4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案评析

执教者

吴红兰

执行时间

2017年11月13日

总第19个教案

教学

重点：

篮球综合练习

内容

难点：

1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展教学

反应速度、灵敏协调能力。

目标

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学

教学内容

教师指导

学生活动

组织与要求

时间

过程

一课堂常规：

1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列组织：

准

师生问好、报清晰。

横队。

告人数、检查

×××××

服装。

2、教师讲解课2、学生认真听 ×××××

备

2、宣布课的堂要求和任务。

讲，注意观察。

×××××

3

内容和任务。

×××××

二、准备活3、讲解队列练3、听从指挥注 ◎

部

动：

习的要求。

意力集中。

1、各种图形

跑

4、师生一同练4、学生充分活四列横队，体操队型

5 分

2、头上胯下习。

动各关节。

传接球接力

练习

一、双手胸

前传接球游1、教师讲解并1、集体认真听组织

基

戏

示范练习

讲，注意观

男女生各分四组，

游戏方法：把

察示范

学生分成人2、组织学生熟

各用半场，两组先进15

数相等的两悉练习方法

2、在教师的指

本

个队，限定一

导下进行练行游戏，另两组在场

个区域（如半3、小组间进行习

下练习传接球。

场）。游戏开教学比赛练习

始时，攻方用

3、小组间教学

要求

一个球在同4、对学生的练教学比赛

运球方不得运球、带部

伴之间传递，习进行点评

球走、使球出界和被

守方断球、抢

对方触摸到球，否则

球。

攻守交换。以一方一

次进攻是累计传球

次数多者为胜。

分

基

一、运球接力

赛

本

规则：

运球时，若球部

丢失，必须重

新拾起，再在分

原地运球前进。他人不得协助。

结

束

部

分

1、教师讲解示范

2、口令组织学生进行练习

3、对学生练习进行辅导纠错

4、组织学生教学比赛

一、放松活动

1、教师组织学

生放松练习

二、集合小结

2、评价本课，三、击掌下课

表扬为主

1、认真观察示范，积极思考

2、在教师的引导下进行练习

3、接受教师的指导

4、积极参与教学比赛

1、积极放松练习

2、认真听讲，参与评价

3、精神饱满

场地器材

组织：

△△△△

∏

△△△△

∏

△△△△

∏

△△△△

∏

12

广播体操队伍站立

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

◎

小篮球若干 篮球场

5 预计密度

50% 课

后

反

思

上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思：

一、在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球行进间运球、传接球、的教学，课的准备部分我通过增加一点难度的球类准备活动，使学生感受到学习篮球的兴趣，同时让学生明确本课的学习内容、目标和要求。男生灵敏素质较好，好奇心强，喜欢篮球；而女生柔韧素质较好，但胆量小，不太喜欢体育运动，同时害羞，学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段力气不足，学生练习时往往出现球的高下不一，左右动摇稳固性差，特殊是有的女生拍不起球投不上蓝，呈现篮球脱手到处滚的现象。所以在以后上课要多考虑男、女生爱好和差异,并且由浅到深，这样才能达到预期的最佳效果。

二、在组织教学方面，突出教师的主导、学生为主体，充分把宝贵的时间留给学生，安排好练习队形的调动，让他们有充足的时间来练习，其次是教学方法上要灵活，我根据年龄特点，在讲解与示范的时，利用原地与行进间作对比，让学生从中得到行进间运球传接球及投篮的技术动作与要领，在进行练习时，教师采用激励的方法，发现表现好的学生给予表扬及，从而带动全班同学投入练习。上完课后学生的第一句话就是很累，也表现的很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。

三、在上课时也出现了许多不足之处：1、在热身时，没有交待好，天气比较

炎热应注意的事项。2、没有将安全教育渗透在教学当中。3、在队伍的组织和调动中不能很好的执行，学生比较松散。