第6课 扇面画名师教学设计1

《画扇面》教学设计

教学目标：

1、让学生了解扇面画的一些特点。

2、运用中国画的笔墨技法画扇面画。

3、培养学生对祖国优秀传统文化的热爱与了解。

教学重点：学生运用中国画的笔墨技法绘制扇面画。

教学难点：绘画的内容选择与中国画的用笔用墨的方法。

学习领域：造型表现

教学课时：一课时

教师教具准备：多媒体课件，各种形式的扇面（折叠形、圆形、芭蕉形等）及中国画工具。

学生准备材料：学生课前搜集简单的中国画山水或花鸟画小品，不同形状的空白扇面，画笔，中国画绘画工具材料等。

教学过程：

一、组织教学

1、教师直接与学生对话，并出示一把空白纸扇，让学生说明它的用途。

2、教师用多媒体课件向学生展示，引导学生了解扇面画的一些特点，激发学生学习的兴趣。（多媒体课件的内容设计：简介扇子，包括形状及画面。）

3、教师再次展示空白纸扇，引导学生说出扇子除了有实用价值外，还有欣赏价值，并再拿一把扇面有绘画内容的进行比较，导入课

题。

4、在黑板上贴教师制作好的课题。提出学习的任务及要求。

二、引导学生学习

1、教师再次出示几把不同形状的空白扇面，引导学生根据形状绘制作品。

2、引导学生展示自己搜集的中国画小品，并讨论所绘制的内容。

3、教师再次用多媒体课件展示，让学生了解中国画的绘画内容，用笔用墨的方法，熟悉中国画的激发特点。

（多媒体课件的内容设计：①中国画的山水，人物，花鸟画欣赏。②中国画的笔墨激发简介。③中国画的题款简介。）

4、教师简要示范扇面的画法，引导学生明确根据不同的扇面样式确定绘画方式。

（教师用空白扇面，在扇面上绘画。）

三、学生当堂训练

1、将学生分成6个小组，采用小组合作学习的方式学习。

2、每个小组讨论选取一个绘画的内容。（山水或花鸟）

3、学生绘画，教师巡回辅导。

四、展示作品

每个小组的组长代表本组发言，简要阐述绘画的内容及创作的困惑，成绩。

五、教师小结

设计意图：

1、课堂教学开始教师用实物空白扇，激发学生学习的兴趣，以此来吸引学生的注意力，接着，展示课件，进一步了解扇子的形状及扇面画的特点，深入学习。

2、导入课题时，学习了第一模块教学实录中，李老师与方老师的作法，剪贴课题，学生兴趣浓厚。

3、多媒体展示中国画的有关知识，使学生感受祖国的优秀传统文化。

4、教师示范绘画，给学生以感染。

5、学生小组合作学习符合新课程理念所倡导的学生学习方式的改变，教师做了大胆地尝试。

6、学生成果展示，给他们带来成功的喜悦。

教学反思：

1、教师在授课时应精讲，重点拨，讲得多了，学生的训练时间就少了。

2、学生平时对中国画了解还不够深，在绘制作品时感觉难点较大。

3、教师应在课后给学生思维的空间，让学生更深入地了解中国传统的绘画—中国画。

4、环境整理不容忽视。