4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录【1】｜教案在线预览

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篮球乐园 ——行进间运球一、教学内容：行进间运球二、指导思想：在“健康第一”理念指导下。本课以《体育与健康课程标准》为依据，在充分体验小学教学特点的基础上，更加关注学生的全面发展。本课的设计主要是以人教版教科书中小篮球内容为主，以行进间运球动

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-31 09:45:00

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学校：西安市新城区后宰门小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录【1】

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篮球乐园

——行进间运球

一、教学内容：行进间运球

二、指导思想：在“健康第一”理念指导下。本课以《体育与健康课程标准》为依据，在充分体验小学教学特点的基础上，更加关注学生的全面发展。本课的设计主要是以人教版教科书中小篮球内容为主，以行进间运球动作为主要教学内容。在已掌握原地运球的基础上强调学生行进间运球技能的同时，以各种形式的练习方式作为导入。引导学生在练习中善于体验、思考，讨论、发现，主动学习并获得技能。

三、教材分析：

本课选自人教版《体育与健康》教材中的小篮球及游戏单元，内容为行进间运球。本节课是第2课时，本节课行进间运球时篮球中最基础的技术之一，行进间运球主要包括直线运球和曲线运球都是这个水平学生要掌握的技能。在掌握篮球运球技能的基础上。突出篮球动作的游戏性竞争性和集体性。激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。

一、学情分析：

水平二的学生活泼爱动思维活跃。具备一定的小组合作，学习能力。在上节课已学过简单的拍球原地拍球等游戏具有一定球性基础。通过单元教学学生已掌握了正确的手触球部位。但还有拍打球的现象，所以通过小篮球活动能力的练习。配合专项辅助训练。

五：教学目标

1、学生能够能够了解并说出小篮球动作方法。

2、学生初步掌握小篮球运球的动作方法。

3、在练习体验和同伴一起体验篮球的乐趣。

六：教学重、难点

重点：触球部位

难点：动作协调

七：教学流程

行进间运球

开始部分基本部分结束部分

课

球集

体

集

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小

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体

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本节课亮点

1、教学目标明确可操作性强。

2、多样的教学方法对于吸引学生的兴趣有较好的作用、开课课堂气氛活跃。

3、教学内容分层明确。

4、教学组织多样，提高学生兴趣。

5、教学方法在传统的示范练习基础上，充分利用友情分组、技术分组、利用现有器材等方法，组织学生自主学习，探究学习，合作学习。

6、合理布置场地，充分利用器材，组织学生进行练习，通过有效的运动负荷提高学生体能，培养学生身体协调性。

王嘉欣

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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