第15课我们班级的标志教学设计内容推荐.pdf

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关键词：第15课我们班级的标志教学设计内容推荐

正文

我们班级的标志

学习目标: 1、认识标志的直观、简明、易懂、易记特征。

2、用绘画或剪贴的形式设计班级标志。

3、培养学生的集体荣誉感和创新精神。

学习重点：用绘画或剪贴的形式设计班级标志。

学习难点:创意设计

学习准备:相关的工具、材料

（一）导入

1、拿出校徽，与学生一起解读。

2、校徽作为我校的标志，代表了我们的学校。那么你们想不想也为我们的班级设计一个标志呢？

3、揭示课题。今天我们就来学习第十五课我们班级的标志板书课题《我们班级的标志》

（二）发展

1、认识标志。

Ａ、学生谈一谈在生活中都见过哪些标志,交流自己认识或者感兴趣的标志。

Ｂ、教师出示一些身边的标志图片，请学生做连线游戏。

2、了解标志。

Ａ、出示几个标志，组内交流：他们都有什么特点。

Ｂ、汇报小结：

①形象简洁；②色彩明快；③易于识别。

Ｃ、形式:具象形、抽象形、图文组合。 3、结合课本，学习设计方法。

4、汇报小结。

（1）确定标志的基本外形。

（2）在图形内依据班级特色起稿设计。

（3）添加学校、班级等文字。

（4）设计颜色，涂色。

5、课件出示同龄人设计的班级标志作品，欣赏他们是如何进行设计的。他们是怎样运用班级标志体现自己班级特色的。

6、你想怎么表现？说一说，上台来画一画。

（三）动手

1、用绘画或剪贴的方式设计我们班级的标志。

2、要求：设计简洁、美观、造型独特、色彩鲜明，能够体现班级的特点。

（四）展示

学生自评、互评。评价应紧紧围绕作品是否符合形态简洁、内涵丰富、创意独特、形象美观、特点明显等标志的设计要求展开。应多发现学生设计中的闪光点，就不足之处提出恰当的改进建议，提高学习的实效性。

（五）拓展

除了绘画、剪贴的方法，

我们还可以用电脑的绘画软件来设计我们班级的标志。

（六）收拾

提醒学生收拾好美术用具，注意保持教室环境整洁，养成良好的习惯。

板书设计：

我们班级的标志

要求：1、形象简洁；2、色彩明快；3、易于识别。

方法：

1、定外形。

2、设计。

3、添文字。

4、涂色。

第15课我们班级的标志教学设计内容推荐