资料摘要
1、知道连续并脚跳的动作方法，能做出正确的前后、左右连续并脚跳的动作，与同伴有好合作体验合作的乐趣。教学目标2、对跳跃感兴趣，在活动中表现出愉悦的表情和积极、努力的精神面貌。3、在小组学习中乐于合作，尝试简单的自评和互评，逐渐养成遵守规则的好习惯教学重点以前脚掌蹬地的连续跳。教学难点跳得连贯协调。教
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跳跃：双脚连续跳教案教学设计导入设计
未知
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关键词：跳跃：双脚连续跳教案教学设计导入设计
正文
1、知道连续并脚跳的动作方法，能做出正确的前后、左右连续并脚跳的动作，与同伴有好合作体验合作的乐趣。
教学目标
2、对跳跃感兴趣，在活动中表现出愉悦的表情和积极、努力的精神面貌。
3、在小组学习中乐于合作，尝试简单的自评和互评，逐渐养成遵守规则的好习惯
教学重点以前脚掌蹬地的连续跳。
教学难点
跳得连贯协调。
教学
过程
准备部分
基本部分
主题
内容
兔
子
出
操
兔子跳舞
兔子学本领（并脚跳）
教师主导活动
1教学常规
2、故事导入：兔宝宝在睡觉，天亮了，兔妈妈在叫宝宝起床。
3、兔妈妈说宝宝们起床了，宝宝们起床了！和妈妈一起锻炼锻炼身体。
4、兔妈妈带领，组织兔宝宝跳兔子舞
⒈教师创设情境：今天我们要学习并脚跳，跟平时我们兔子跳的姿势很相似，我们就一起来学一学好吗？
⒉教师规范
提示：前脚掌落地学生主体活动
次
数
1、体育委员整队、组织：
1 汇报
2、师生问好
3、兔宝宝原地学兔
子跳
4、兔宝宝认真听讲，
听清要求看清动作组织：成四列横
跟随老师快乐的练
队站立
学跳兔子舞，在音乐
下完成
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
★
⒈学生利用纸棒摆
出各种图形进行跳组织：
的练习。
分四组分别在3 指定区域内练习
⒉自由分组练习
活动形式
时
间
5
5
4
10
基本部分
结束部分
兔子搬运接力
兔子分享成功的喜悦
连续往前跳。
⒊学生自主练习，教师巡视指导
⒋指名示范。组织集体讨论，提示动作要领：并腿要紧
⒌组织练习。
⒈教师激趣：妈妈在山脚下放了很多宝宝爱吃的胡萝卜，胡萝卜太多了，妈妈一人搬不回来宝宝们帮妈妈去把胡萝卜搬回来好吗？
⒉教师讲解示范游戏方法。
⒊组织学生游戏比赛
⒈教师组织放松
⒉教师总结评价
⒊收拾器材，师生再见
⒊分组尝试性练习
⒋组内自评
⒈兔宝宝听清要求，
能与伙伴愉快进行
游戏
⒉学生积极参与勇
于竞争。
组织
⒈学生乐于参与放××××××
松
×××××× ⒉积极进行自主和○○○○○○
互评
○○○○○○ ⒊认真听教师总结
★
⒋乐于帮助老师收
还器材
3
2
2
10
6
场地器材
纸棒40 标志物若干
录音机1
教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-11-20 15:37:54
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5ygggwenku_76625
来自：学校：泗阳双语实验学校
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关于本教案的常见问题
Q：跳跃：双脚连续跳教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第24课 跳跃：双脚连续跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。