篮球：行进间运球优秀教学设计说课稿

水平三——五年级技巧单元教学设计

执教：张维

教学内容：篮球行进间运球

学

习

目

标

重、难点

课的

部分

授课时间： 月 日

星期：

（1）通过学习90%左右的学生了解行进间运球的技术要领。

（2）通过学习80%左右的学生由慢到快地尝试行进间运球，努力做到手型正确，人球合一。

（3）学会比较和探究，乐于助人，体验篮球带来的乐趣。

. 行进间运球的手型和方法

运动负荷

教学内容

教师指导策略与要求

学生学法与组织形式

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

动作要领

思考触球部位

1.边体验边思考，行进间运球与原地运球，触球的部位有什么不同？

时次强间

数

度

小

小

小

中

准备部分

基本部分

一、课堂常规

1.整队集合

2.师生问好

3.任务宣布安排见习生

4、热身慢跑

5、球操

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解行进间运球的动作要领

4、老师带领学生进行慢跑热身

5.和同学们一起做球操

二、1.复习篮1.原地左右手练习

球原地运球。

2.原地单手原地右手传接球

传接球

3.行进间运1.体验行进间直线运球，思球

考行进间运球与原地运

球，触球的部位有什么不动作要领：

同？

上体稍前2.总结触球的部位，观察球倾，抬头看前后上方的位置。

方，以肘关节

为轴，用手拍3.教师示范讲解（左右手）

按球的后上

方，后脚蹬地4.练习：体会手触球的后使球前进，把上方。（把球向斜下方推）

球空的落点

于同侧脚的巡回指导，小组展示。

侧前方。

8

2

2

10

2.跟随老师找到并触摸篮球

的后上方。

3.仔细观察。

4.注意力集中，慢

走运球。

5.注意触球点在篮球的后上

方，上下肢协调用力

4.

行进间“S”行运球

游戏：“叫号运球”

练习：体会手触球的后上方。（把球向斜下方推）

以小组为单位，分为4组，叫到哪个组，哪组运球绕本队一圈

观察每个标志物之间的距离，注意行进间运球的高度和位置。

注意力集中，在确保运球不脱手的情况下，完成团队合作任务

8

5

中

中

运动负荷

课的部分

教学内容

教师指导策略与要求

学生学法与组织形式

时次强间

数

度

1.肢体拉伸放松

2.师生交流

结3.收还器材

束4.宣布下课

部

分

1.放松

2.总结本节课内容

3.宣布下课

1.跟随老师节奏做好放松活动。

2.回顾本节课内容，明确本节课重点。

3.认真听讲，回收器材

5

小

教学资源

练习密度预计

课堂常规要求及案例

平均心率预计

50%

100次/ 分

课后反思