第二节　巴西教学设计与反思

华侨七地理导学提纲

DLTG

使用时间：2019-5

编制人：葛玉清

审核人：相秋菊

第九章

西半球的国家

第二节

巴西

【学习目标】：

1．知道巴西的地理位置、人种

2．知道巴西的地形和主要河流

3．巴西的工业与矿产、主要的热带作物

4．热带雨林现状和遭受破坏的原因；保护森林的相应措施，树立环保意识。

【教学重难点】

1、巴西的地理位置、人种、地形、河流

2、巴西的工农业发展、热带雨林的开发与保护

导学流程：

一、导学（03分钟）——导入导学，课堂起点

二、自学（15分钟）——研读深思，自主学习

1、

拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国—巴西。巴西人口众多，最显著的人口特点是

数量多。

2、巴西大部分领土位于

带，气候

，地形

，具有种植

作物得天独厚的自然条件。

3、巴西盛产木材、

、咖啡、天然橡胶、

和金刚石等农矿产品。其中

的大量出口，给巴西带来源源不断的外汇，为工业的发展提供了较为丰富的资金。

4、经过几十年的建设，巴西逐渐发展成为一个工农业大国。

、

、

制造等跻身于世界重要的生产国行列。

、

、

的产量居世界首位。

、

、

是重要的出口创汇产品。

5、世界上

最广、

最大的河流——亚马孙河，流经巴西北部。亚马孙河流域分布着地球上面积最大的

，其中

在巴西境内。

6、从20世纪60年代开始，巴西大规模开发亚马孙地区，在热带雨林中修建

，开辟大型的农场，采矿，办工厂，建城镇……亚马孙热带雨林受到了前所未有的破坏，不仅对巴西本土的环境造成影响，如

加剧、生物

锐减，而且影响全球气候。

三、交流：(08分钟)——小组讨论，合作互学

1、分析巴西文化多元性及有哪些影响？（P83页）。

2、

巴西热带雨林都是怎么被破坏的？以及热带雨林被破坏所产生的后果都有哪些？

你认为应该如何开发与保护？

四、展示（08分钟）——激情踊跃，展示所学

1、书本【活动内容】

初一地理

1

华侨七地理导学提纲

DLTG

使用时间：2019-5

编制人：葛玉清

审核人：相秋菊

2、自学与交流中生成性的内容

五、点评（08分钟）——点评导学，精讲拓展

1、自学、交流、展示中存在的问题和亮点

2、知识点梳理，重难点提示、归纳

六、检测（03分钟）——检测反馈，内化所学

1、下列关于巴西的叙述，正确的是（

）

A、巴西是南美洲面积最大而人口最少的国家

B、巴西的地形以高原、山地为主

C、里约热内卢是巴西最大的城市

D、巴西的工业主要分布在东南沿海地区

2、巴西重要出口创汇的农产品是

（

）

A、咖啡豆、蔗糖、橘汁

B、咖啡、甘蔗、柑橘

C、甘蔗、大豆、可可

D、咖啡、蔗糖、可可

3、全世界都希望巴西保护的自然资源是（

）

A、热带雨林

B、热带草原

C、亚寒带针叶林

D、铁矿资源

4、读某国图，完成下列问题：

（1）图示国家首都是

，位于

（地形区），该地形区的主要气候类型是

气候。赤道穿过该国的

部，南回归线穿过

部，该国国土大部分位于

带（温度带）。

（2）该国境内的两大主要地形区是：

图中③

平原是世界最大平原；②

高原是世界最大高原。该国的北部有一条世界上最大的河流①

河，该河流域有世界最大的

气候区。

【拓展延伸】

巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，有"地球上最伟大的表演"之称。每年二月的中旬或下旬举行三天。它对女性化的狂热程度举世无双，每年吸引国内外游客数百万人。在巴西各地的狂欢节中，尤以里约热内卢狂欢节为世界上最著名、最令人神往的盛会。

初一地理

2