4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀完整教案｜教案在线预览

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《行进间运球》的教学设计营口市老边区柳树镇中心小学冯显伟教学内容：三年级小篮球1、《行进间运球》2、游戏：叫号赛跑教材分析：行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。本课是在掌握原地运球动

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-25 00:47:00

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学校：营口市老边区柳树镇中心小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀完整教案

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关键词：4.原地双手胸前传�…优秀完整教案

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《行进间运球》的教学设计

营口市老边区柳树镇中心小学

冯显伟

教学内容：三年级小篮球1、《行进间运球》2、游戏：叫号赛跑

教材分析：

行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。

本课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基础动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣。

学情分析：

三年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，

教学目标：

1、使学生初步掌握行进间运球的动作，感受篮球活动的乐趣，并发展一定的控球能力。

2、利用各种形式的练习和比赛，提高学生的练习热情，使80%的学生理解掌握行进间运球的技巧。

3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。

教学重点、难点：

教学重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。

教学难点：跑动与运球的协调配合

教法与学法：

教法：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、讲评法。

学法：教师引导学生做到认真听、仔细看、动脑练、讨论、议一议

媒体资源：课件

教学过程：

（一）、准备部分

1、常规教学：体育委员整队报数，向老师报告出席人数；师生问好，教师导入本课内容，进行安全教育。

2、教师组织学生做球操。

3、熟悉球性：围腿腰绕球，空抛球击掌。

（二）、基本部分

学生行进间运球

1、

做一做、想一想、议一议

教师指挥学生做不同方式的原地运球，小组讨论怎样做球能控制在手上。

2、

学习行进间运球

（1）、教师示范讲解行进间运球技术动作

（2）、学生集体往返运球，教师指导纠正。

（3）、学生间互相练习纠错。

（4）、分组蛇形运球。

（5）、分组往返运球。

（6）、四人一组教学比赛。

（7）、擂台赛。

3、游戏：叫号赛跑

（1）、讲解游戏方法、规则、要求。

（2）、学生做游戏。

（三）、结束部分

1、放松与整理，拍打四肢，做深呼吸操。

2、教师总结本课学生学习的效果，并指出不足。

3、宣布下课

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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