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《阳光下的孩子》教案设计教学目标:1、学习节奏乐《阳光下的孩子》,感受、表现乐曲情绪,体验合作成功的快乐。2、运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式。进一步学习看图谱演奏。教学重点:表演歌曲《阳光下的孩子》教学难点:即兴创作与表演。教学过程课前游戏一、组织教学,调适学生心理。(1 分钟)1、唱《

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聆听 阳光下的孩子ppt课件配套教案内容

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《阳光下的孩子》教案设计

教学目标:

1、学习节奏乐《阳光下的孩子》,感受、表现乐曲情绪,体验合作成功的快乐。

2、运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式。进一步学习看图谱演奏。

教学重点

:表演歌曲《阳光下的孩子》

教学难点

:即兴创作与表演。

教学过程

课前游戏

一、组织教学,调适学生心理。

(

1 分钟)

1、唱《师生问好歌》

,上课。

2、同学们,刚才,我们一起做了一个游戏,大家快乐吗?老师能从你们的眼睛里看到快乐

吗?嗯,眼睛特别明亮,脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。

(教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头)

二、设计教学情景,创设“快乐”气氛。

(

3 分钟)

师:大家想不想把我们心中的快乐延续下去?那老师有个建议,

这堂课我们唱歌并表演,唱歌接龙。

现-- 在

-- 开-- 始。老师要告诉大家,凡是在今天课上,表现得好、表演得好的同学,将获得奖励,发给漂亮的头饰一个。

师:那先让我们来熟悉一下歌曲吧!

放课件中录音范唱。让大家跟着哼唱。

三

学唱歌曲

体验快乐

1.再次感受歌曲

,模仿动作(聆听歌曲)带着这种愉快的心情再来欣赏一次

. 师:同学们想不想当一回小小演奏家

.请小朋友们随着音乐一起舞动起来吧

.。

2.随歌词模唱第一段(用“啦”演唱)

3.在大屏幕上展示歌词,同学们看歌词随老师边表演边演唱。

(学生可以根据歌词自由做动作,目的是为了让孩子更快更好地记住歌词。

)

四

进行巩固

师: 同学们演唱得不错

,如果能够边表演边演唱就更好了

.让我们一起拉着胡琴唱起来

.( 随伴音乐演唱

)让学生选出自己自己最喜欢的一句歌词,再进行演唱。复习巩固歌曲,创编歌词,培养创作能力。

五

分角色演唱

师:“瞧,同学们笑得多甜哪,老师都被感染了,咱们一起来个歌曲接龙吧!老师演唱第一句,同学们演唱第二句。

”

师:“我们现在以小组为单位进行选择,然后创编歌词并分角色表演”

。

[设计思路:拓宽学生的思路,激发学生的创作意识。

]

六

小组表演,才艺展示。

师:,现在我们分小组表演,哪个小组愿意上台表演?(小组进行表演)

。

(表现好的一队办法小头饰)

七

结束

1.把孩子们创作的歌词加入歌中,

让大家完整的唱一遍。

(注意提醒孩子们的演唱情绪)

2.“我宣布今天的音乐会圆满成功!

”老师带头鼓掌。

3.下课。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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Q:如何找到配套课件?

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