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《阳光下的孩子》教案设计教学目标:1、学习节奏乐《阳光下的孩子》,感受、表现乐曲情绪,体验合作成功的快乐。2、运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式。进一步学习看图谱演奏。教学重点:表演歌曲《阳光下的孩子》教学难点:即兴创作与表演。教学过程课前游戏一、组织教学,调适学生心理。(1 分钟)1、唱《
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聆听 阳光下的孩子ppt课件配套教案内容
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关键词:聆听 阳光下的孩子ppt课件配套教案内容
正文
《阳光下的孩子》教案设计
教学目标:
1、学习节奏乐《阳光下的孩子》,感受、表现乐曲情绪,体验合作成功的快乐。
2、运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式。进一步学习看图谱演奏。
教学重点
:表演歌曲《阳光下的孩子》
教学难点
:即兴创作与表演。
教学过程
课前游戏
一、组织教学,调适学生心理。
(
1 分钟)
1、唱《师生问好歌》
,上课。
2、同学们,刚才,我们一起做了一个游戏,大家快乐吗?老师能从你们的眼睛里看到快乐
吗?嗯,眼睛特别明亮,脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。
(教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头)
二、设计教学情景,创设“快乐”气氛。
(
3 分钟)
师:大家想不想把我们心中的快乐延续下去?那老师有个建议,
这堂课我们唱歌并表演,唱歌接龙。
现-- 在
-- 开-- 始。老师要告诉大家,凡是在今天课上,表现得好、表演得好的同学,将获得奖励,发给漂亮的头饰一个。
师:那先让我们来熟悉一下歌曲吧!
放课件中录音范唱。让大家跟着哼唱。
三
学唱歌曲
体验快乐
1.再次感受歌曲
,模仿动作(聆听歌曲)带着这种愉快的心情再来欣赏一次
. 师:同学们想不想当一回小小演奏家
.请小朋友们随着音乐一起舞动起来吧
.。
2.随歌词模唱第一段(用“啦”演唱)
3.在大屏幕上展示歌词,同学们看歌词随老师边表演边演唱。
(学生可以根据歌词自由做动作,目的是为了让孩子更快更好地记住歌词。
)
四
进行巩固
师: 同学们演唱得不错
,如果能够边表演边演唱就更好了
.让我们一起拉着胡琴唱起来
.( 随伴音乐演唱
)让学生选出自己自己最喜欢的一句歌词,再进行演唱。复习巩固歌曲,创编歌词,培养创作能力。
五
分角色演唱
师:“瞧,同学们笑得多甜哪,老师都被感染了,咱们一起来个歌曲接龙吧!老师演唱第一句,同学们演唱第二句。
”
师:“我们现在以小组为单位进行选择,然后创编歌词并分角色表演”
。
[设计思路:拓宽学生的思路,激发学生的创作意识。
]
六
小组表演,才艺展示。
师:,现在我们分小组表演,哪个小组愿意上台表演?(小组进行表演)
。
(表现好的一队办法小头饰)
七
结束
1.把孩子们创作的歌词加入歌中,
让大家完整的唱一遍。
(注意提醒孩子们的演唱情绪)
2.“我宣布今天的音乐会圆满成功!
”老师带头鼓掌。
3.下课。
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来自:学校:于都县长征源小学
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关于本教案的常见问题
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