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一、激情导入师:(坐在“电视”后面扮做主持人)亲爱的小朋友,你们好!现在你们收看的是少儿电视台的“金花筒”节目。俗话说“远亲不如近邻”今天我们谈论的话题就是有关邻里之间互相帮助的事,还要谈在邻居有难时,我帮了什么忙。二、交流汇报师:同学们,课前老师让你们调查你们家,包括你个人和邻里之间互相帮助的事,

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邻居有难我帮忙优质课教案内容

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一、激情导入

师:(坐在“电视”后面扮做主持人)亲爱的小朋友,你们好!现在你们收看的是少儿电视台的“金花筒”节目。俗话说“远亲不如近邻”今天我们谈论的话题就是有关邻里之间互相帮助的事,还要谈在邻居有难时,我帮了什么忙。

二、交流汇报

师:同学们,课前老师让你们调查你们家,包括你个人和邻里之间互相帮助的事,你们调查了吗?好,现在请你们以小组为单位互相交流一下自己调查的结果。

生:以小组为单位汇报交流。

师:深入学生之中,倾听、感受、捕捉感人事例。

生:每组选出最感人的事例到“电视“里去汇报。

师:听了每个小组的汇报,我很受感动,你们讲的故事太感人了!谁能到“电视”里给大家讲讲?

三、作文摘编

师:你们的讲述太精彩了!老师这里收集了同学们的几篇作文,每篇都讲述了一个感人的故事,你们想听吗?

四、情感升华

师:听了以上这些发生在我们身边的邻里之间的故事,你有何体会呢?

五、模拟实践

师:(大屏幕上出示图片,图片既教科书中插图)请大家看屏幕上的五幅图片展示的就是邻里之间互相帮助的事,现在咱们以小组为单位,任选一个内容,用你喜欢的方式,表演一下好吗?要求:一定要真实可信。

生:小组合作(选内容、分角色)模拟表演。

师:巡视指导。

生:到前面为大家表演。

六、小结寄语

师:同学们,“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,生活中的每个人、每个家庭都离不开他人的帮助,而邻居是我们最近的朋友,所以说,只有邻里之间和睦相处、互相帮助,我们的生活才会更愉快、更美好。

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关于本教案的常见问题

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