邻居有难我帮忙ppt专用说课稿内容

四年级品德与社会上册《邻居有难我帮忙》教学设计

瓦市五一小学戚春玲

教学目标

1. 知道邻里相处彼此之间需要互相帮助。

2. 愿意在邻居需要帮助的时候,力所能及地伸出援助之手。

3. 通过在引导学生关注自己身边邻里之间互相帮助的事例,激发他们对邻居有难时热心帮助的情感,感受邻里之间只有互相帮助,和睦相处,才能使生活更加美好。

教学准备

教师准备:

1. 制作一个大“电视”。

2. 搜集邻里之间互相帮助的感人事例。

3. 指导学生做好调查了解,与语文教师协调,让学生把捕捉到的事例写成文章,教师从中筛选。

学生准备:

1、调查、了解邻里之间互相帮助的事例。

2、在语文教师的指导下写一篇关于邻里之间互相帮助的文章。

3、教学过程

一、激情导入师:(坐在“电视”后面扮做主持人)亲爱的小朋友,你们好!现在你们收看的是少儿电视台的“金花筒”节目。俗话说“远亲不如近邻”今天我们谈论的话题就是有关邻里之间互相帮助的事,还要谈在邻居有难时,我帮了什么忙。

二、交流汇报

师:同学们,课前老师让你们调查你们家,包括你个人和邻里之间互相帮助的事,你们调查了吗?好,现在请你们以小组为单位互相交流一下自己调查的结果。

生:以小组为单位汇报交流。

师:深入学生之中,倾听、感受、捕捉感人事例。

生:每组选出最感人的事例到“电视“里去汇报。

师:听了每个小组的汇报,我很受感动,你们讲的故事太感人了!谁能到“电视”里给大家讲讲?

三、作文摘编师:你们的讲述太精彩了!老师这里收集了同学们的几篇作文,每篇都讲述了一个感人的故事,你们想听吗?

四、情感升华师:听了以上这些发生在我们身边的邻里之间的故事,你有何体会呢?

感悟:

每一个人在生活中都会遇到困难,需要别人的帮助,热心帮助别人,不仅可以使有困难的人走出困境,也会带给自己好心情。

五、模拟实践师:(大屏幕上出示图片,图片既教科书中插图)请大家看屏幕上的五幅图片展示的就是邻里之间互相帮助的事,现在咱们以小组为单位,任选一个内容,用你喜欢的方式表达出来(可以讲故事、表演等)。要求:一定要真实可信。

生:小组合作(选内容、分角色)模拟表演。

师:巡视指导。

生:到前面为大家表演。

六、联系实际,明确做法

师:想一想:

同学们,知道了这么多的邻里之间互相帮助的故事。作为小学生的我们,能为邻居做些什么

呢?

生:以小组为单位进行讨论。

生:各组到前面汇报。

师:大家想想,如果只有想法而没有行动,能建立良好的邻里关系吗?

生:把想法付诸行动。

七、小结寄语

师:同学们,生活中的每个人、每个家庭都离不开他人的帮助,而邻居是我们最近的朋友,所以说,只有邻里之间和睦相处、互相帮助,我们的生活才会更愉快、更美好。

爱心永驻:让我们在今后生活中为邻居奉献爱心,做出自己力所能及的贡献吧!