邻居有难我帮忙优质课教案设计

3、邻居有难我帮忙

活动目标:

1、知道邻里相处有时需要彼此的帮助,小到我们身边的左邻右舍、同桌同学,大到国家地区间有时需要彼此的帮助。

2、愿意在邻居需要帮助时,力所能及地伸出援助之手。

3、爱护居住地周围的环境,与邻居共同努力创建文明的居住环境。活动准备:

1、教师准备:杭州邻居节活动及邻里之间互相帮助的视频资料,搜集邻里互相帮助的资料。

2、学生准备:搜集邻里间相互帮助的事例、歌曲并试着表演。自编歌颂邻里和谐互助的儿歌,自创顺口溜、小作文、故事,道德模范人物事迹演讲等。

活动过程:

一、激趣导入

1导入:师:上节课我们初步感知了邻里之间只有互相帮助才能共享阳光。这节课继续学习《邻居有难我帮忙》(板书)老师带大家走进社区走进邻里,首先我们来看一个与众不同的节日。看看这是一个什么节日?你有什么感想呢?(播放“邻居节”录像。)

2交代本节教学目标:愿意在邻居(小到同桌、左邻右舍,大到国家)需要帮助时,力所能及地伸出援助之手;爱护居住地周围的环境,与邻居共同努力创建文明的居住环境。

二、学生活动

师:为营造一个文明、和谐、健康的居住环境,今天我们在这里也过邻居节好吗?

师扮演主持人:如今,厚厚的防盗门虽然锁住了安全,但同时也锁住了自己的心扉,多了一份自我安逸,却少了一份你往我来的那种情感沟通与交流的畅快。可常言道:金乡邻,银亲眷,邻里好,赛珍宝。今天,主题为“共建文明社区”邻居节开幕了。

1、讲一讲

(1)师:同学们,谁愿意把课前搜集到的有关邻居之间互相帮助的事讲一讲,比一比谁讲得真实、生动、感人。

(学生讲一讲)

(2)从同学们讲的故事中我们可以看到,虽然事都很小,但可以看出邻里间彼此尊重,互相帮助的情谊深远。你们想了解“2007年评选出来的中国公民道德模范”人物李明素在邻居有难的紧要关头挺身而出让人敬仰的事迹吗?(播放录像资料)

师:看了李明素的感人事迹,我们对她的敬意油然而生,那么我们应该向她学习什么呢?

(学生说心里话)

2、演一演

师:我们听了看了这么多感人的邻里间互相帮助的事迹,为了把感想化为实际行动,把今天的邻居节开的更加圆满,再现生活情景。我们临时组建成社区,并给自己的社区取一个能体现团结互助的名字。

(1)小组讨论:在社区里你们是居民,互相交流一下你们和邻居间

互相帮助的事儿,然后彩排试着表演。

(2)汇报演出

(学生以小品、情景剧、歌曲、演讲、顺口溜等形式进行汇报表演)节目单(素材资料)

节目一:朗诵

顺口溜、自创小诗、小作文、小故事。

节目二:小品

在一个寒冷的没膝深的雪夜,万籁俱寂,邻居醉汉半夜零点回家开门,因喝酒过量,不但没有把门打开反而把门反锁上了,醉汉已经神志不清,呼喊家人快开门,这可急坏了醉汉的家人,情急之下醉汉家人想到了邻居,拨通了邻居家的电话,邻居帮忙打开了门,醉汉那晚没有露宿街头,第二天醉汉清醒后对邻居说:“远亲不如近邻啊。太谢谢你了。”

节目三:歌曲

《世界需要热心肠》等

节目四:演讲

歌颂道德模范人物

节目五:情景剧

《李家大院》

A邻居家有盗贼。学生不要惊扰盗贼,找大人帮忙或者拨打110报警。

B邻居发生火灾。学生不要直接去救火,要快速逃离危险地带,然后找大人或者拨打求救电话119。

C邻居有老人突然生病。学生马上拨打求救电话120。

D邻居家暖气或水管跑水。学生马上找大人关掉楼的总阀,然后通知跑水的邻居。

小结:同学们表演的个个精彩,看出了同学们在邻居有难的时候都愿意主动地伸出援助之手,而且用自己的聪明才智去帮助处理邻居间发生的事情。你们真是邻居的好帮手!

3、写一写

优美的居住环境是我们人人向往的,为了我们社区的天更蓝,水更清,草更绿,人更亲,快快行动起来,把你的建议写成倡议书贴在社区的公告栏里,让大家都来参与。

从现在开始,从我做起,坚持为邻居为社区做好事,并把每件事记录下来,每人发放行为记录表一张,每天坚持记录。

我为邻居献爱心记录表

班级------------------ 姓名-------------

三、延伸

1、有的忙不能帮也是一种帮忙

师:好心帮忙是一种美德,但有些“忙”绝对不能帮!帮助别人的目的是要让人化险为夷,而不应让人身临绝境。(播放借车、借道幻灯片) 2、国家之间的互相帮助

师:其实每个人遇到困难的时候需要别人的帮助,国家也是如此。

看屏幕:这是我国对非洲等贫困国家及遭灾遭难的国家捐款捐物,派技术人员的场景;这是我国派刚果医疗队及维和部队。同学们,邻里之间互相帮助小到邻居、同学,大到国家地区。今天的邻居节活动只是我们与邻里和睦相处、彼此尊敬、互相帮助的一个开始,希望我们能以这次活动为契机,携起手来共建美好和谐家园。

四总结

邻居节活动马上要结束了,你有什么收获?

(学生发言)

播放歌曲《相亲相爱的一家人》,结束本课。