Unit 1 At 7,I get up.教学设计及教案分析

外研社新标准一起小学英语二年级上册

Module5 Unit1 At 7, I get up 西安市新城区西一路小学 童飞

【学情分析】

小学阶段，是人的核心素养的启蒙期。上课班级为二年级学生，学生们从一年级开始学习英语，对英语有着良好的语感及浓厚的兴趣。学生们可以通过运用英语对话与教师进行简单的交流和沟通，能够在教师的教学设计下，完成教学任务，达到充分理解重点难点的效果。

【教材简析】

本册教材(新标准)是供小学二年级上学期使用的。本课为Module5的语篇教学，主要是谈论一天的主要作息时间与活动，以图片提问的形式呈现对话教学。本课课文情境是Sam的妈妈给他买了一只鹦鹉，Sam利用海报展示自己一天的主要作息时间与活动，鹦鹉则不断重复Sam说的话。课文以Sam自我介绍的形式说明其主要作息时间。自我介绍是朋友之间增进了解的一种有效方式。

【教学目标】

认知目标：能够听、说、读、写本课所需掌握的日常生活类单词

能力目标：能理解、朗读并背诵课文；能通过阅读课文抓住主要信息。通过本课学习，促进学生听、说、读的能力的提高。

情感目标：(1)可以简单的自述自己一天的日常生活。 (2)培养学生思维、品格和语言学习相结合的能力，培养英语学科核心素养。

【教学重点】

学习实义动词的一般现在时，用于英文介绍自己的日常生活；

【教学难点】

谈论一天的主要作息时间和活动，介绍他人的作息时间、动物的生活习性等。

【教学方法】

1.

TPR及听说法。

2.

游戏型教学法。

3.

情境教学法。

【教学准备】

CAI课件，ppt课件，单词卡片

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【教学设计】

教学流程

Warming up：

教师活动

1. Greetings. 2. Sing a song. 学生活动

Greetings. Sing a song.

设计意图

互相问候并唱一首英文歌曲。

设计意图：让学生在轻松的歌声中较快地放松心情，进入学习状态。

Leading in：

1. Look at the picture of clock. 2.Show pictures Look at the pictures 根据学生日常一天的活and answer my questions. 动为主线，多媒体出示不Know the new words 同时间的图片，并提问学生不同时间会做什么？在讨论过程中，引出本课主题。

writes 设计意图：教师与学生进行问答练习，充分训练学生的口语能力。

Play a game 出示本课新单词的about different time and of daily life. ask them, ’What do you do at …?’

3.Teacher down the key sentence on the board. New concepts：

Show the pictures of new words. Ask the students’

图片，通过游戏熟悉与记忆本课单词。

设计意图：通过提问学生的日常生活联系本科重点句型。

play the games to daily life. remember the new words. Ask the students’

daily life

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Step2 1. Learn the text. Learn the text. 学生在听读过程中Raise some questions Listen and read the 学习课文。教师在讲解重before listing the text. text. Then try to retell 点难点时以多种形式进Ask the students listen the text. and read. 听读课文，回答有关行突破，以游戏，比赛的形式调动起学生学习的兴趣。

设计意图：鼓励学生用学过的动词造问句，并2. Let the students 于课文内容的问题，进行learn the key words of 重难点突破。

this text. 3. Read the text. 不同形式朗读课文。小组朗读，同桌之间朗读，回答,让学生更好的理解，并准确的朗读课文。

4. Retell the text 男同学与女同学分开朗读with the phrases. Step3 1. pictures Watch about the the 等形式。

Watch the pictures. 教师播放更多有关Have a pair work. 活动（能力）的图片，学Fill in the blanks. 观看更多有关于日常生们在小组比赛中进行体会。

设计意图：以这种形式巩固练习所学新句型。并完成课后补充练习，以此提示学生，合理安排时间做好计划的重要性。

different activities. 2. Teacher asks the questions on the 活动（能力）的图片。

进行小组活动，区别pictures to the class. 3. Have a pair work. 分组并填空。

Play a Q & A game in the groups. Then fill the blanks on PPt. Class closing：

1. Homework: Do homework. 完成课后作业，巩固所学内容。 布置家庭作业，鼓励学生课后与同学之间互问互答，增强理解与记忆。

Blank Filling.

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【板书设计】

板书设计：

Module 5Unit 1 At 7, I get up. get up go to school have lunch play football go home

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