1 爱护集体荣誉ppt配套的教学设计方案

我为集体添光彩教学设计

教学目标

1.培养学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为集体添光彩的意识。

2.让学生懂得自己的言行都会对集体所产生的影响。能用自己的实际行为为集体争光添彩。

3.懂得集体的荣誉靠大家，增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。

4、学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。

教学重难点

1.让学生充分记住一句话“自己的事自己做，别人的事帮着做，集体的事抢着做”。

2.懂得创建特色班优秀集体需要大家共同争取的道理。

教学过程

一、导入新课。

亲爱的同学们，老师准备了一些你们精彩的照片，让我们一起来欣赏吧。教师引导说图片：1.操场上精彩瞬间。2.今天我值日。3.我们的学习园地。4.课间休息。“集体取得的成绩离不开每个人的努力，那么，在日常生活中我们又该怎样为集体添光彩呢？”学生讨论交流。

这些名人名言说明了什么啊？(说明了团结就是力量，也说明了集体的重要性。) 二、读故事明道理。（齐读）

相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。这时，国王才语重心长地叮咛他们，要他们弟兄几位以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。（这个故事说明了我们集体的力量大，就好像我们一样，只有我们团结友爱，这个班才会越来越好。）

三、学生讨论交流。

班集体需要做的事情：（ ）

我能为集体做的事情：（ ）

班里经常有人做的事：（ ）

班里很少有人做的事：（ ）

很少有人做的原因：（ ）

以小组为单位，阅读、讨论以上的五个问题，并交流各自的看法。教师可以根据学生的实际情况加以引导，特别是帮助学生分析“很少有人做的原因”，认识到关心集体需要坚持，需要付出。“我为集体添光彩”班集体需要做的事情擦桌椅、擦窗户、拖地、倒垃圾、整理图书角、遵纪守法……我能为班集体做的事情擦桌椅、擦窗户、擦黑板、拖地、倒垃圾、……班里经常有人做的事情擦桌椅、擦窗户、拖地、倒垃圾、……班里很少有人做的事情捡垃圾、保护班级公共财物、擦黑板、帮同学解决难题、……有些事很少有人做的原因懒惰、缺少班集体意识、怕吃苦、怕脏、贪玩、……我们组的想法我们的约定1、制定一份班级协议，集体协商通过并认真执行、遵守。2、设立一个班务分工管理保护监督机构，进行公正地监督、奖惩。……人人有事做，事事有人做。……

板书：人人有事做，事事有人做。（齐读三遍）

四、学生自由讨论

根据本班的实际情况讨论我们班集体的优点与不足，并为争当优秀班集体提建议。在此过程中，教师要注意引导和归纳整理，要帮助

学生具体而准确地思考和认识自己班级的实际状况、与优秀班集体的差距、为了争取优秀班集体应当做些什么等。

我认为五（4）班有的优点。 1.同学们相处的很融洽开心；2.班干部、科代表、组长都很认真负责；3.大部分同学能团结合作，会乐于助人；4.没有或极少自私自利的现象。

我认为五（4）班的缺点需要改进的地方：1.课堂气氛不够活跃，主动回答问题的只有少数几个同学；2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；3.同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；4.个别学生做卫生不够自觉；5.有部分男生语言不文明，上课经常违纪；同桌之间讨论，我为争当优秀班集体提哪些建议？

让我们记住一句话“自己的事自己做，别人的事帮着做，集体的事抢着做”。（齐读三遍）

五、课堂小结

建设一个好的集体，为集体添光彩，人人有责。今天，许多同学为集体提的建议都得到了大家的赞同，相信在每个同学的共同努力下，我们的班集体会更加进步。

六．课外作业：为今后我班评上文明班做好哪些事情？