4 黄河在怒吼课件配套优秀教案案例

北师大版《品德与社会》五年级下册第六单元

《不要忘记》教学设计

执教者:秀屿区平海西柯小学钱奕寒教材分析:

《不要忘记》是北师大版《品德与社会》五年级下册第六单元主题四“黄河在怒吼”中的第二个话题,用图文并茂的形式向学生充分展示了日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行,让学生知道惨无人道的南京大屠杀,感受日本侵略者的凶残,感受中华民族面临着亡国灭种的危险,从而激发学生强烈的爱国主义情感。

学情分析:

谈到爱国,每个学生都会列举很多事例,但是发自内心的,充满责任感的成分并不多。因为他们并不了解中国的历史,尤其是新中国走过的艰辛历程。因此,本课就是要让学生自主地通过电视、网络等途径收集相关的资料,了解日本侵略者对中国全面入侵的历史,引导学生感受日本侵略者的凶残,激发强烈的爱国主义情感,从而树立奋发图强的爱国志向。

活动目标:

1.知道1937年“七七”事变以后,日本侵略者开始对中国全面入侵的历史。

2.了解南京大屠杀,认清日本侵华战争期间犯下的滔天罪行。

3.感受日本侵略者的凶残,萌发强烈的爱国主义情感,树立奋发图强的爱国志向。

教学重点、难点:

重点:了解南京大屠杀,感受日本侵略者的凶残。

难点:认清日本侵华战争期间犯下的滔天罪行,树立奋发图强的爱国志向。

设计理念:

本课的教材中涉及了南京大屠杀的相关历史,在课前,教师引导学生自主地通过各种途径收集相关的历史资料,课上组织开展各种探

究活动,采用看一看、想一想、说一说、议一议等形式,引导学生在视频体验、图像感知、数据比较、前后联系等过程中,感受侵略者的凶残,萌发强烈的爱国主义情感,从而让他们明白“爱国”应该是努力学习,做好自己,并从身边的小事做起。

教学过程:

活动一:直面历史,深度感受

1.观看视频。

2.学生谈感受。

3.师小结:

4.请同学们翻开书本78页,阅读文字,看看短文中的哪些字眼最令你触目惊心?

5.学生谈感受。

6.请同学们拿出你们课前搜集到的资料在小组内交流,并进行整理,每个小组推荐一位代表上台来汇报,其他同学可以做适当的补充,好吗?

7.学生交流汇报。

活动二:联系实际,铭记历史

1.日本政府对这段历史又是怎样的态度呢?

2.学生交流、汇报自己的看法。

3.面对日本政府这种态度,作为一名小学生应该怎么做呢?

4.小组讨论、交流。

活动三:活动延伸,宣传历史

4月5日,登录“永不忘却——南京大屠杀史实中文网站

来了解这段历史。