2.将心比心心更宽评课稿｜教案在线预览

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将心比心心更宽教案教学目标：1、知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘等不良心理对自己的成长有害。2、培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。3、做一个心胸开阔的人，开开心心每一天。教学重点：培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。教学准备：寻找有关心胸开阔的名

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.将心比心心更宽

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2018-04-25 15:24:00

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学校：中和镇旸谷完全小学

2.将心比心心更宽评课稿

未知

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关键词：2.将心比心心更宽评课稿

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将心比心心更宽教案

教学目标：

1、知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘等不良心理对自己的成长有害。

2、培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。

3、做一个心胸开阔的人，开开心心每一天。

教学重点：

培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。

教学准备：

寻找有关心胸开阔的名人名言、故事，准备小卡片若干。

教学过程：

（一）谈话导入

1、师：“对不起”是我们都非常熟悉的常用语，你最近在什么地方又听到过？在什么场合用过呢? 2、说说自己曾经在什么地方用这两句话解决里实际问题。

（二）新授

1、学生阅读萧伯纳的故事。讨论：这个故事说明了什么/从中你有什么启发？

2、学生看图说故事，续编结尾。仿照萧伯纳的语言，也来幽默一下。

3、情景表演：

①

分组选择图中的四种情景，分角色表演。要演出不同的结果，寻找不同的解决问题的方法。

②

有表演者和观众交流感受。

③

教师小结；当别人的错误影响到自己时，我们要能够原谅别人；当遭到别人的误解时，要能够心平气和地解释；当听到别人在背后议论自己时。我们要学着坦然面对，一笑置之。

（三）交流生活中的感受，制作备忘录

1、学生联系实际谈自己不开心的事，侧重于被别人误解的事，其他同学帮助他寻找解决问题的方法

2、要开开心心每一天，你有什么办法？

3、学生交流并写在备忘录中。

（四）、总结，指导实践。

1、课外继续寻找有关心胸开阔的名人名言，写在卡片上。

2、将卡片送给你的亲人、朋友，让大家开开心心每一天。

关于本教案的常见问题

Q：2.将心比心心更宽评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.将心比心心更宽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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