祖国祖国我们爱你名师教学设计是什么类型的资料？

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关键词：祖国祖国我们爱你名师教学设计

正文

祖国祖国我们爱你

一、教学目标

1、情感态度与价值观目标：能用欢快活泼的情绪有感情演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，用甜美的歌声表达对伟大祖国的热爱之情。

2、过程与方法目标：在歌曲学唱中，以听唱法学会歌曲,能够运用朗诵法、律动法、划拍法调整演唱节奏。

3、知识与技能目标：知道“mi、fa、sol、la”四个音在五线谱上的位置，并能用准确演唱。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：能用欢快活泼的情绪和甜美音色演唱《祖国祖国我们爱你》。

（二）教学难点：唱准歌曲中一字多音的歌词。

三、教学过程

（一）播放视频情感导入

1、聆听歌曲，体验情感。

教师活动：播放儿童动画视频《祖国祖国我们爱你》。

导言：同学们，今天老师给大家带来一首好听的儿童歌曲，请你们仔细聆听，其中有一句歌词，表达出了这首歌曲的情感，请你们来找一找。

学生活动：聆听并回答，“祖国祖国我们爱你”。

2、模仿老师声音，加入自己爱国情感连读两遍课题。

导言：这就是我们今天学唱歌曲的名字。请大家模仿我的声音，加入自己的情感，连读两遍课题。师提示：读第二遍时要求力度再加强一些，更加深情的。

教师活动：示范有感情读出课题。

学生活动：模仿声音、加入情感、齐读课题。

（二）学唱歌曲

1．聆听歌曲录音，再次感受“小朋友们丰富的想象力”和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。

2.听后谈一谈歌曲情绪

情绪：欢快、活泼

3.再听歌曲，边听边击拍，判断歌曲节拍

节拍：2/4拍

4.学唱歌曲第一乐段旋律

（1）识读五线谱

师：你听，“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽”；

你瞧，小蜡笔画出的彩色气球飞落到我们的五线谱上，请你踏着五线谱的阶梯，来认一认这些五彩的小气球吧！

（2）请你在你的手指五线谱中找出“d”的位置。

（3）师带生认“m.f.s.l.s”现在手指上找音，然后说出彩色音的唱名来。

（4）跟琴唱一唱

（5）连起来唱一唱，观察：小音符飞行的路线是什么样的？

带节奏，两两相连

（6）用“da”边读边划拍。注意：“四分休止符”唱法。

（7）加上唱名划拍读

（8）完整出示第一乐段旋律，观察有什么特点？（前两小节都相同）

（9）后半乐句采用师生接龙的方法学唱

（10）连起来随琴唱一唱

（11）完整的唱第一乐段旋律

5.学唱第一乐段歌词

（1）聆听第一乐段歌词录音，小声哼唱

（2）跟琴逐句学唱

（3）完整的随琴唱歌曲

6.学唱第二乐段歌词

（1）聆听第二乐段录音，并小声哼唱

（2）边唱边记歌词

（3）指导音准：首音高音d，演唱时要深吸气，保持住，小嘴巴张开。

（4）最后两句，第一个声音稍弱些，深情些；第二个加强力度，更加深情。

（5）生看着遮盖的谱例演唱，加深对歌词的记忆。

7.完整地演唱歌曲

（三）爱国教育

（1）大家都知道，五星红旗是我们中国的国旗，它是我们中华人民共和国的象征和标志。红色象征我们的革命政权，是由无数革命者的鲜血铸成的，五颗金星象征共产党领导下的革命人民大团结。

（2）谁来说说，你在哪儿见到过国旗呢？（3）我问问大家，当你在国际赛事上，看到五星红旗旗冉冉升起那代表中国（胜利了），当你在太空中看到飘扬的五星红旗那证明，（我们中国的载人航空发射成功！）10月刚刚发射成功的神舟11号，多么振奋人心啊，它是中国人的骄傲！

（4）深情演唱歌曲

（四）歌曲律动表演

(五)面向后边老师边唱边表演

资料摘要

祖国祖国我们爱你名师教学设计

祖国祖国我们爱你名师教学设计

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