地球在哭泣课时教学实录

《地球在哭泣------环境太差了》教学设计

【教学目标】：

1．能够联系生活实际感受和关注地球环境问题。

2．知道简单的水污染、垃圾污染的知识和危害。

3．通过各种活动，了解并能学会主动做一些力所能及的节约资源、保护环境的生活小事。

【教学重、难点】：

重点：知道地球水污染、垃圾污染的知识和危害

难点：能够联系生活实际感受和关注身边的环境问题，通过各种活动，了解并能学会主动做一些力所能及的节约资源、保护环境的生活小事。

【教学准备】：

教师：关于地球水污染、垃圾污染的图片、最新数据，相关课件，绿色树叶状卡纸。

【教学过程】：

一、感受美丽，导入新课。

（一）感受美丽地球环境

1．出示地球上的美丽自然风光图片。

2．师生交流观看后的感受。(蓝天白云、碧水青山、湖光山色，地球是美丽的) 3．美丽的环境是人们共同向往的。

（二）导入新课

我们的地球是如此的美丽阳光、生机勃勃，地球也是我们人类赖以生存的家园，地球母亲无私地养育着一代又一代的人类。可是，最近我们的地球母亲发出了沉重的呻吟，默默地哭泣着！今天我们就一起来探究地球为何哭泣。（板书课题）

二、学习新课

活动一：了解水污染的知识和危害

1．出示关于地球水污染的图片，学生谈感受。（曾经清澈的河流、蓝色的大海，如今污浊不堪，变了颜色）

2．权威发布：目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14﹪以上。世界有12亿人口无法得到清洁的饮用水。平均每小时就有400名儿童死于与水污染相关的疾病。

3．出示水俣病患者、赤潮、油轮断裂图片（是什么让这个孩子肢体变形、神经异常？又是什么让海洋和湖泊里的水变成了绿色和红色？）

4．请学生自学P58页的内容，了解水污染的典型案例。

5．交流：水污染造成哪些危害？

过渡：在我们身边除了水污染让我们的环境变差，危害我们的身体健康，还有一种更加触目惊心的污染——（引入下一环节）

活动二：

了解垃圾污染的知识和危害

1．出示关于垃圾污染的图片。

2．幻灯片出示：垃圾是固体废弃物的俗称,可分为生活垃圾和工业垃圾。据估算，全球每年产生的垃圾总量达100亿吨，相当于全世界粮食产量的6倍。中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境。我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨，这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。

教师总结提问：每天，一座城市产生的生活垃圾数以万计，你知道吗，以武威城区为例，平均每天产生的垃圾就达几百吨。那么，你们了解垃圾的危害吗？

3．教师讲解垃圾污染的危害(微课)

4．问卷调查（学生说出选择的理由）

教师出示问卷调查表，全班进行选择：

1）在日常生活中，我们更多的应该选择那种袋子盛装物品？

A

纸袋

B

塑料袋

2）用过的啤酒瓶、易拉罐应该如何处理？

A

当普通垃圾扔掉

B

卖给收废品的人

3）到超市购物时，正确的做法是

A 自带购物袋

B

购买超市塑料购物袋

4）正确处理废旧电池的方法是？

A

当普通垃圾处理

B

放入专门的回收站

5）在家庭中，处理旧手机的正确方法是？

A扔掉

B淘汰给别的家庭成员

C在家中闲置

D参加以旧换新（物）活动

5．学生说出选择的原因，全班交流

活动三：

“我为环保做贡献”活动

1．我们小学生为保护地球保护环境做些什么？小组讨论，请将你们的好办法写在绿色树叶状卡纸上。

2．相机读一读，请学生贴在黑板上，将板书中的地球装扮为发绿色光芒的地球。

三、总结

我们只有一个地球，地球是我们人类共同的母亲，只有精心保护她，人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。

地球母亲，请相信我们，从现在起，从此刻起，我们一定会精心的保护你！我们会从身边的小事做起，爱护校园的一草一木，节约用水，不乱扔垃圾。让天变得更蓝，让草变得更绿，让水变得更清。

四、布置作业

你的身边是否也有这些水污染和垃圾污染的现象？组成一个调查小组，对身边的环境污染情况进行一次社会调查吧!完成课本61页的调查表。