Lesson 3 Are You Tired?板书设计及意图｜教案在线预览

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Lesson 3 Are you tired? 第一课时（Let’s learn，work in pairs）一，教育教学目标（一）知识与技能目标1，能听懂会说本课单词和词组tired,thirsty,angry,have a rest，以及camera photo, have fun,take a

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所属课文：Lesson 3 Are You Tired?

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2018-04-27 17:49:00

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学校：南江县双桂乡九年义务教育学校

Lesson 3 Are You Tired?板书设计及意图

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关键词：Lesson 3 Are You Tired?板书设计及意图

正文

Lesson 3 Are you tired? 第一课时（Let’s learn，work in pairs）

一，教育教学目标

（一）知识与技能目标

1，能听懂会说本课单词和词组tired,thirsty,angry,have a rest，以及camera

photo, have fun,take a photo，语音语调标准自然。

2，学习对话，能正确使用句型Are you…

及其回答

（二）过程与方法目标

1，在小组合作探究和游戏的过程中学会独立思考，合作学习。

2，学习生词的时候，巩固自然拼读法，总结发音规律。

（三）情感态度与价值观

1，能使用What about和别人打招呼，

2，关注别人的感受，关心别人

二，教学重、难点

1，Camera, cheese等生单词的发音和整体认读,并能仿编对话

2，能用所学动词，套用在let’s…中表达建议，在生活中运用

三，教具：PPT，录音，单词卡片。

四，教学过程

（一）导—导入新课，明确目标

运用happy

hungry

tired

sad

的动图导入，让学生先理解人的情感感受，

通过tired引出本课的学习，Are you tired?

（二）拨—精讲点拨，互动释疑

1,单词教学

Tired

thirsty

angry

have a rest 运用自然拼读法教授学生单词的拼读生单词，最后通过齐读，分组读，抽读的方法练习

2，《单词猜猜看》老师做动作，学生猜单词，看谁猜的快《演技大比拼》老师说单词，学生表演出来，看谁演的像

3，listen number and say

听录音在教材上面listen number and say 部分，给图片排序。再听一次录音，检验答案，然后一起say 4，句型教学

Are you happy?

Yes,I am

Yes,we are

No,I’m not

No,we aren’t

这里的you 是指你

这里的you指你们

I’m =I am

aren’t=are not （三）探—自主学习，合作探究

根据PPT上面的图片，小组合作仿编句型对话（I we 肯定

否定都要用上）

E.g.：Are you thirsty?Yes,I am

No,I’m not （四）练—巩固练习，归纳升华

1,老师给每位同学发一张卡片，要求学生记住卡片上的单词，在座位上表演出来，然后老师根据学生的表演来提问，学生回答。

2，老师给每一组发一张单词卡片，要求每组学生一起表演出来，由第一组学生提问第二组并回答，以此类推。

3，E.g.

Are you happy?

Yes,I am.

What about you Lele?

I’m tired.

You can have a rest. 根据例句，运用下列词语仿编对话

Thirsty

sad

hungry Have some water

smile

eat some food （五）延—拓展延伸，成果分享

1,当别人受伤不舒服时，用Are you OK?来询问

2,当问别人是否准备好了的时候，Are you ready? 3,当问别人是否吃饱了的时候，Are you full? 4,当问别人是否确定的时候

Are you sure?

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Are You Tired?板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Are You Tired?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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