美丽的家乡教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的家乡》教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲《美丽的家乡》学生能够用欢快、喜悦的声音演唱歌曲。2、合唱练习、培养学生合作的意识、和谐的声音。3、增加学生对中国北方地区少数民族的了解、激发学生对民族音乐的热爱之情。教学重点：有感情的演唱《美丽的家乡》，感受达斡尔音乐风格。教学难点：合唱部分的二声部

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的家乡

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2020-07-22 18:34:27

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学校：桦南县孟家岗镇中心校

美丽的家乡教学设计方案

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关键词：美丽的家乡教学设计方案

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《美丽的家乡》教学设计

教学目标：

1、通过学唱歌曲《美丽的家乡》学生能够用欢快、喜悦的声音演唱歌曲。

2、合唱练习、培养学生合作的意识、和谐的声音。

3、增加学生对中国北方地区少数民族的了解、激发学生对民族音乐的热爱之情。

教学重点：

有感情的演唱《美丽的家乡》，感受达斡尔音乐风格。

教学难点：

合唱部分的二声部音准、声部的和谐。

教具：电子琴、多媒体课件

教学过程：

（一）、导入

1、播放图片、语言导入，我们国家历史悠久、有五十六个民族，在祖国大家庭中各民族兄弟姐妹亲如一家。而在我们所居住的黑龙江省就有这样一个勤劳、勇敢的民族——达斡尔族。他们以捕鱼和打猎为主，能歌善舞，女孩在民族盛大的节日中表演的歌舞形式叫“鲁日该勒”。

2、在达斡尔族盛大的节日中表演的形式丰富多彩、我们通过打击乐器来了解一下这个民族的音乐表现风格和节奏特点：

x x x xx / x- / x x x xx / x- /x x x x.x / x.x/ x x x xx / x-/老师用打击乐器来打节奏，学生拍手模仿。

设计意图：让学生初步了解这一课的主题，用打击乐器提高学生学习兴趣、活跃课堂气氛。

（二）、学习歌曲

1、初听歌曲，感受情绪

设计意图；通过初听，使学生初步感受歌曲的情绪。用多种形式学习歌曲，提高学生学习兴趣。

师；今天老师给大家带来首很好听的达斡尔族歌曲，同学们带着问题欣赏，歌曲情绪和最有特点的歌词句子是什么？出示课题（板书）

生回答

师：同学们看下乐谱里面的音符有哪些？引出民族五声调式。

2、学习欢快情绪部分

师弹琴，学生画旋律线和唱谱结合练习，再用“la”来模唱，用多种形式学习来提高学生兴趣。师讲解“重复”。

3、学习二声部旋律

发生练习；三度和六度和音。

师弹琴，指导学生分声部学习后再合唱，纠正学生唱的不准确的地方。

4、按节奏读词

找学生来朗读歌词，师用打击乐器打节奏，引导学生律动。

三、歌曲处理

1、听音乐，心里默唱歌词。

让学生给歌曲分段，并总结两段的区别。

2、歌曲分析及图片欣赏后，有感情的演唱歌曲，老师琴伴奏。

四、歌曲拓展

介绍歌曲选自《傲蕾·一兰》

五、歌曲表演

用多种打击乐器，舞蹈动作，边唱边表演。

六、小结

通过歌曲《美丽的家乡》的学习了解了达斡尔族的风土人情，希望同学们在今后的学习中多了解其他的民族文化。各民族团结一心，共同建设我们的美丽家园！

关于本教案的常见问题

Q：美丽的家乡教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的家乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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