2 小心“电老虎”优秀教案范文

2、小心“电老虎”

双江小学

王亚芳

教材分析：

《小心“电老虎”》通过“电老虎”伤人无情的事实告诉学生用电安全的重要性，让学生学会做生活的有心人，能及时发现用电隐患。传授给学生一些万一发生触电事故时的应急措施。“反光镜”让学生对安全隐患有初步的认识。“学看说明书”了解安全使用家用电器的有关要求，知道安全使用家用电器的注意事项。“急救站”知道自护自救知识。

一、教学目标

1、通过“电老虎”伤人无情的事实，感受生命可贵，树立安全意识。

2、愿意做一个安全用电的有心人。发现安全用电的隐患时能及时提醒家长引起注意；

3、知道日常生活中用电安全的一些知识。紧急情况下有一定的自护、自救能力。

二、教学重难点

重点：认识违规用电的危害。

难点：学习安全用电的基本常识并在日常生活中运用。

三、教学准备

1、搜集用电安全事故若干则。

2、搜集居家安全用电的常识。

3、有关电的常识。

四、教学过程

第1课时

课时目标：1、通过电老虎伤人无情的事实，感受生命的可贵，树立安全意识。2、养成安全用电的习惯。2、了解“人是导电体”知识。

（一）导入新课

⑴谜语：看不见，听不着，吃不得，碰不得，各种电器需要它，生活生产作用大。(教师出示：“谜语”。) ⑵暑假快放完了，每次假期前老师们都要同学们注意安全：交通安全、用火安全、用电安全等。今天我们就来聊聊“电”的话题。

（二）合作交流

1、电的作用真大。

提问：你知道生活中哪些地方要用到电？（指名谈谈）

小结：电是无形的，但在我们的生活中却发挥着极大的作用。在生产中，它的作用更大。有了它，工厂里那么多的机器才能隆隆开动，吊车才能轻而易举地吊起几吨的重物，商场里的电梯、马路上的电车才能开动。我们的生产生活真是处处都离不开电呀！不过,电和我们同学一样,有时会发脾气的,你们见过电发脾气吗? 2、电造成的危害大。

①想一想, 把你知道的电发脾气的事说给组里的同学听一听。（组内交流）有谁愿意说给大家听听呢？（指名说说由电导致的事故）。

②师：类似的事情我们的书上也提到了一些，咱们来看看吧！（书P74-75）它发什么脾气了？哇！电的脾气可真大，我这里也有几张图片，（出示有高压电线造成的死亡图片）。（指名先说）

看了，你想说什么？（对啊，电就像发怒的老虎一样，脾气真大）

那为什么人碰到电会触电呢？甚至发生烧焦、死亡等现象呢？（指名说）你怎么知道的？（齐读P74一段话）

3、安全用电。

认识导体和绝缘体。

⑴

师：电流通过人体就会造成伤亡，那么怎样让电不通过人体呢？让我们先来认识导体和绝缘体。

师：大家都知道，电线里面是铜丝，外面包着塑料，传电的是里面的铜，像铜丝那样能很好传导电流的物体，我们称它们为导体；像塑料那样具有良好电绝缘的物体，我们称它们为绝缘体。导体是用来输送电流的，如果没有导体，电流就无法输送了，那么人们就无法用电了。绝缘体是用来防止触电的，如果没有绝缘体，那么人们用电就很不安全了。所以绝缘体和导体对我们的生活都是不可缺少的。

师：大家可知道哪些是导体，哪些是绝缘体？（各种金属和酸、碱、盐的水溶液以及电离气体、大地等都是导体。玻璃、电木、橡皮、石蜡、塑料等材料是绝缘体。）

师：原来如此，人是导体，电不会仅仅因为你是主人，对你温顺服从，如果操作不当，它就像老虎一样，脾气大着呢！就像刚才我们提到、看到的那样，危险事故就会发

生。

⑵

师：一个叫小明的孩子，碰到了一件怪事，想委托我请大家帮帮忙，你们愿意吗？（教师讲述故事：“小明触电”。）

小结：小明的木凳原来是放在浴室里的，浴室潮湿，凳子上有水，而水是导体，所以小明才会有触电的感觉。

（三）拓展新知：

查找用电隐患。我们得到身边去找找，在我们的家里、学校里还有哪些地方与电是密切接触的呢？

第2课时

课时目标：1、知道日常生活中用电安全的一些知识。紧急情况下有一定的自护、自救能力。

（一）导入新课

同学们，上节课我们当了一名“小小安全员”，现在我们就把你们“居家用电安全”的调查反馈一下吧！（请2-3名同学发言）

怎样才能避免危害发生呢？要注意些什么呢？ （二）合作交流

1、家庭用电安全常识。

⑴

认识安全用电标志。(教师出示：“安全用电标志”。)红色标志表示禁止触摸，黄色表示注意安全。

⑵

不要随意拆接电线。应该请专业的电工拆接，确保安全。

⑶

用右手插插头。心脏在人体左侧，万一有危险，能减轻伤害。

⑷

不要在同一插座上插多个电源插头。许多家用电器的启动电流很大，可能会使插座接点、引线均难以承受，导致起火或电击。

⑸

打雷时，关闭家用电器的电源。

3．学会看家电说明书，正确使用电器。

（教师出示：“家用电器说明书”，点击出现电饭锅、空调、微波炉说明书。）学生快速浏览。

小结：每一种电器都有详细的使用说明书，在使用前一定要先充分了解使用方法与注意事项，才能保证我们安全使用。

4．找找身边的危险。

师：刚才我们了解了那么多有关安全用电的知识，现在老师就让大家来当当“用电安全小警长”，找找哪些小朋友的做法是非常危险的。（教师讲述：“身边的危险”。）

5．急救站。

师：要是看到身边的人触电了，怎么办？让我们再来回顾刚才的爸爸和妈妈分别是怎么救孩子的。

师：你觉得谁的做法是正确的？

（急救方法：切断电源、如果是高压线或不知道该怎么救，就直接拨打110，不要在没把握的情况下救人。）

6．（教师出示：“用电安全儿歌”），学生齐读。

儿歌：送给你们一首《安全用电顺口溜》，警记用电的安全。

照明电，不要玩，徒手不能触摸线，电线不作晾衣杆，插座不接过多线。电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。电老虎，不可怕，掌握特性听使唤，用电常识记心间，生命财产保安全。

五、板书设计：

2、小心“电老虎”

电的用途

电造成的危害

用电安全知识