1.幸福生活的地方优秀说课稿.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：1.幸福生活的地方优秀说课稿

《幸福生活的地方》教学设计

冀教版三年级执教人：李艳单位：高新区前冯各庄小学

教学目的：了解周围生活的环境和各种设施，懂得生活的环境和各种设施与人们生活的关系；培养学生热爱自己的生活环境。

教学重难点：使学生了解周围环境与人们生活的关系。

教学课时：第1课时

教学过程：

一、导入

师：同学们，咱们前几周通过观察、画平面图、画路线对我们的学校有了更深的了解。除了学习，我们还有丰富的生活，今天我们就来了解一下我们幸福生活的地方。

二、新授：

师：生活的地方大体可以分成两类（城市和乡村），同学们先说说你们对城市的印象吧。（试着找两个学生说。预设：三年级学生对城市的大体印象就是高楼大厦）

师：我们这里是乡村，你们还太小，或许对城市还不了解，那就让老师带着大家大概了解一下城市吧。（简单了解）

师：老师带着大家走了走城市，孩子们，你们带老师走一走你们生活的地方好吗？让老师了解一下你们生活的地方。

（学生开始各自发言，介绍自己生活的地方周围的环境和设施）

师：刚才通过大家的发言，老师了解了很多你们的生活。接下来我们做个小游戏吧（猜猜该去哪儿）

（老师示范一个，然后让学生发挥自己的想象，作出小情景来体会周围环境和设施与自己生活的关系）

师：在愉快的小游戏之后，老师想让大家动动脑筋，（你来想一想）

1.周围设立这些设施、机构有什么好处？如果没有它们？

2.那我们该怎样对待它们呢？

3.你觉得你居住的地方还应该增添什么设施？

（三个问题的思考，要启发学生保护和热爱自己居住周围的生活环境和设施）

三、教师总结

四、布置作业

（调查之后画一画：画画你居住地方的平面示意图）。

1.幸福生活的地方优秀说课稿