6.战争与和平教案评析

战争的苦难

一、

导入

同学们，你们认识这座雕像吗？这是世界和平女神的雕像，它屹立在世界各地的和平公园里，在日本的广岛，法国的诺曼底，我们都能找到她的身影。今天，我们生活在一个相对和平安宁的国家里，和平给我们带来了（出示图片，边指边说）现在我们尽情的享受着和平带给我们的幸福与安宁。

二、感受不太平

可同学们，你们知道吗？其实现在世界并不太平。课前老师布置你们搜集世界上的战事资料，你都了解到了哪些？说一说。（学生汇报）老师也搜集了一些相关资料，我们一起来看一下（出示图片及解说）

A：此时此刻，你想说些什么？

预设：

1、

战争实在是太可怕了。

2、

战争毁了人们幸福稳定的生活。

3、

能生活在和平的国家里，我真感到庆幸。

4、

我觉得最可怜的就是战争中的孩子们。

5、

那些发动战争的人才是罪魁祸首，他们太可恶了。

B:刚才提到了战争中的孩子们，你能想象处于战火中的孩子们的生活是怎样的吗？

预设：

1、

上不了学，吃不饱，穿不暖

2、

随时面对死亡，亲人的离开，成为孤儿

3、

恐惧弥漫着笼罩着孩子们的心灵

…….. 小结：硝烟弥漫，战火纷飞，有时候除了新闻，我们无法感受战争。因为我们不知道刺鼻的烟火味，我们不知道炸弹爆炸时掀起的层层气浪，我们的身上没有沾染着亲人的鲜血，我们不曾站在枪口前瑟瑟发抖，我们不知道饥荒是如何消耗生命，但这些都紧紧拴住战区儿童的身躯。他们委屈、迷惘、恐惧，恶魔的手总是将他们带离自己的家园，甚至带离这个世界，徒留孤独的身影和痛苦的回忆。

三、

战争带来的苦难

1、孩子们，和平是善良人们的美好愿望，但是一些国家和一些人为了争夺土地、资源、财富和权利而不断发动战争。在世界近代史上，共发生了两次世界大战。我们一起去了解一下（读书中73页链接）

第一次世界大战：15亿人卷入战争中，3000多万人伤亡

第二次世界大战：17亿人卷入战争中，9000多万人伤亡

这样几个明显的数据，你发现了什么？

师引导：那时的战争是在（

100 ）年前，军事各方面还不够发达，想象一下，如果现在爆发第三次世界大战，你觉得世界

会怎么样？

是啊，后果不堪设想！战争摧残了多少可贵的生命啊！你一定知道日本侵略者在我国制造的“南京大屠杀”吧！（出示图片）

你知道这次大屠杀中我国遇难同胞的人数是多少吗？（出示数据）（再次出示三组数据和其他的一些人员伤亡数据）看到这些血淋淋的数据，你想说些什么？

人的生命是宝贵的，可是在战争面前，却显得那么脆弱，战争无情的摧残着人类的生命。板书：生命的摧残

面对着战争留下来的尸骨，我们要大声疾呼：我们要平安的活着，不要战争！

2、同学们，战争除了会摧残我们的生命，还会对我们这个世界造成哪些方面的伤害？

默读书中74—77页，概括的说一说，战争对我们这个世界还造成哪些方面的伤害，读完后，在小组内讨论，可以用书中的事例或你知道的事例来说明。

自读---小组讨论----全班汇报

（每组组长概括说明一条，组员进行举例说明）

师板书：财产的损失

文明的消失

环境的污染

心灵的创伤

学生汇报，教师出示相对应的图片

1、

叙利亚，这个有这几千年文明的西亚古国，这个国度和印度，巴比伦等国家一样有这神秘的面纱，有这美好的文化，而这一切却都在如今的战争中被毁灭了，同样被战争侵袭的还有伊拉克，他们的千年古迹也被炸为平地。我们国家的圆明园同样也在战争中毁于一旦！这些千百年的文明就在硝烟中化为了灰烬…

2、

战争对环境具有极大破坏作用，所带来的环境问题是灾难性的，更是无法弥补的。

数百名曾在伊拉克和阿富汗美军基地工作过的军队服务人员都患上了癌症或严重呼吸道疾病，当地60%的儿童患上了怪病，环境的污染致使大量的生物面临着灭绝。

3、

战争给人类带来的伤害不光是失去亲人，失去家园，更多的是精神上的创伤，对于战争中的受害者，对于参与战争的人，都是一样的。它在人类的内心上留下了永久的疤痕！

4、

名言

小结：战争造成了生命的摧残，财产的损失、文明的消失、环境的污染、以及对人心灵的创伤，它给人了带来了种种苦难。（板书）面对这些苦难，你想说些什么？可以根据我的语言提示：

我们要---------------，不要——————！（大声）

四、

聚焦“萨德”

总之，战争给我们会带来无尽的伤害。可是偏偏有些人，有些国家，他们自私自利，在国与国之间总是无端地制造矛盾。今年三月，美韩的“萨德事件”受到了全世界的关注。

对于“萨德”你有哪些了解？

你觉得作为小学生的我们，作为热爱和平的中国人，我们应该做些什么呢？

预设：

1、抵制韩货

2、不去韩国旅游……对，我们抵抗一切，违背和平的任何人，任何国家的任何举动！

纵观历史，我们可以发现一个事实，那就是落后就要挨打，中国现在还只是一个发展中国家，作为小学生的你，即将成为中

学生的你，你觉得你能做些什么？

学生自由说

五、

导行（感恩祖国）

最后，老师想和大家分享一段视频，这段视频是哈佛女大学生在《超级演说家》里的演讲，特别的火，相信你听了之后也会感触颇深。（播放）

是啊同学们，感谢我们的祖国给了我们这样一份最重要的也是最基本的安全感。战争的暴虐让我们不寒而栗，作为当代少年除了我们要更加珍惜我们现在的幸福生活，我们还要奋发上进，因为梁启超先生说过------少年强则国强！