灿烂的文化第二课时教案主要内容及教案内容

古代先人的思想光辉

活动目标：

1、知道我国古代在思想方面的杰出成就。

2、通过史实感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。

3、使学生体会到古代劳动人民创造了深厚的中华文化内涵，提高学生的民族文化素养。

教学重点：

1．经历资料的收集和新课的探究，使学生感受我国深厚的文化氛围，加深对我国文化成就的了解，进而激发学生热爱祖国、为中华民族感到骄傲和自豪的感情。

2.让学生经历一次文化之旅，感受这些文化成就对世界闻名做出的巨大贡献。

教学准备：

教师：

1、孔子和孙武的多媒体头像以及相关资料，包括孔子的格言，（教育、学习、为人处世道德等方面），了解这些格言的意思。

2、纪念孔子的名胜古迹的图片及孙子兵法城图片。

学生：

1、了解孔子和孙武的生平和伟大成就。

2、每人准备三条以上孔子的格言，写下来。了解这些格言的意思。

3、介绍孙子兵法的价值

教法学法：

自主探究法、合作探究法

教学设计：

一、谈话导入：同学们中国是世界四大文明古国之一，聪明、智慧的中华民族创造了光辉灿烂的古代文化，为世界文明的发展与进步作出了巨大的贡献。今天我们来学习

“古代先人思想的光辉”。 二、体验探究

1、首先让我们跟随纪录片，认识这样一位至圣先师。说说他是谁？（出示孔子图像，板书孔子）、

2、翻看课本41页，自学对孔子评价部分。

3、结合课前预习，说说你所了解的孔子，进行汇报交流。

（师提示：生平和故乡、名言、故事、他的主要思想......）

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,是我国伟大的思想家、教育家和政治家，儒家学派的创始人。孔子的故乡位于现今我国山东省曲阜县。

（1）师点拔补充：（1）孔子的生平：点出孔子编写了《春秋》、《诗经》、《尚教材》等教材籍，其中《春秋》是鲁国的编年史，经过了孔子的修订，是中国现存最早的一部编年体史教材；《诗经》是中国最早的诗歌总集，是中华民族的瑰宝，所录诗歌多来自民间，存三百零五篇；《尚教材》，原称《教材》，是我国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编。

（2）过渡：”孔子被后人称颂的成就之一就是他的警句格言，这些格言给人以启迪和智慧，时刻警醒着我们如何去学习处事。”组内交流你所收集的名言

（3）生汇报，

大屏幕出示孔子的名言：己所不欲，勿施于人。三人行，必有我师焉。敏而好学，不耻下问。问：在这些名言里，哪一类和我们联系得最紧密？让我们结合生活实际谈谈这些名言和生活的联系。（学生大胆发言）你喜欢哪些名言，就记住它，并用在自己的学习、生活中吧。

4、讲孔子的故事：让学生结合生活谈感受。你觉得孔子是一个怎样的人？

（有教无类，因材施教，以人为本等）

过渡：因为孔子的伟大，点燃了整个世界探究学习中国传统文化的圣火，孔子学院遍布世界各地，扩大了中国文化在世界的影响力，拉进了中国与世界的距离。

5此时，如果穿越回春秋时代，你又会对孔子说些什么？

过渡：孔子是华夏民族的骄傲，为了推崇和怀念他，每年9月28日，即农历八月二十七，人们都在孔庙举行隆重祭典，2000多年一直延续至今，成为世界祭祀史，人类文化史上的一个奇迹。（今年是孔子诞辰2568年，也不例外）

6、孔子的儒学思想究竟蕴含着什么？对我们的生活又有哪些深远的影响？生自学41页知识点滴内容。

儒家是春秋战国时期崇尚的学派，他们注重伦理道德的修养，讲究礼仪，提倡”仁”的学说。”仁”包括人具备的一切美德。孔子就是该学派的创始人。这些都值得我们去学习。

7、总结孔子的教育思想是我们中华民族文化传统的宝贵财富，他是一位伟大的思想家，杰出的智者。虽然，他的思想也有局限性，比如维护等级制度，轻视妇女、看不起体力劳动者等。但他仍然是一位文化伟人，为我们留下了丰富而宝贵的思想遗产。

7、在我们现在的生活中，人们的一些思想和行为也有儒家文化的影子，请举例说明。

过渡: 除了孔子的儒家思想，中国古代还有哪些思想对人类文明的进步有贡献呢？

8、道家思想。（

我国春秋战国时期还产生了以宣扬”道”的学说为中心的学派--道家。该学派把”道”看做是宇宙的本源，崇尚自然，主要代表人物老子、庄子，所以道家思想又被称为老庄之学。道家思想对中国文化影响仅次于儒家思想。）

9、过渡：除了孔子及老庄这些伟大的思想家外，我国古代还后很多出色的人物。春秋时期的军事家孙武就是其中之一。

接下来让我们了解孙武。 课前我给同学们布置了竞赛预习题，相信同学们都在课下找到了答案下面我们分四组参赛，每一双行为一组。

一、有关孙武的竞赛题：

1、第一组赛题：A.孙武是什么时期的人？

B.孙武的出生地是？

C.孙武撰写了著名的教材是什么？

D.《孙子兵法》的诞生地是哪里？

2、第二组赛题：A.孙武是被谁举荐才有机会出山被吴王晋见重用的？

B.”三令五申”这个成语出自什么故事？

C.孙武在吴国演兵任将，辅佐吴王取得了赫赫战果，其中以少胜多的战例是哪个？

D.关于孙武的赫赫战果还有什么战例？

3、抢答题：（1)《孙子兵法》被誉为？(2）《孙子兵法》记录了哪些内容呢？（主要论述了军事学的主要问题，对当时的战争经验进行了总结，提出了一些著名的军事命题，并且揭示了一些具有普遍意义的军事规律。（3）《孙子兵法》的价值（A、被人们应用到现代战争中。B、应用于政治、外交、商战、体育等领域。）

三、总结升华：这节课我们共同经历了一次文化之旅，感受古代先人的思想光辉，谈谈你的收获。

师：古代先人们是智慧的，他们的思想光辉对中华民族的发展，对人类的进步有着不可磨灭的贡献，至今仍闪耀着夺目的光辉。让我们继承先人的遗志，

不忘初心，刻苦钻研，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。