2.“我”和“我们”ppt课件课堂实录

“我”和“我们” 严塘中心小学：

谭满娇

【教学目标】

1、知道自己是集体中的一员，能够感受到集体的温暖，愿意承担集体的责任和义务，知道集体荣誉是大家共同努力的结果，并付诸实践，在其中体会到快乐。

2、意见有分歧时，能大家共同商量，共同解决，小我服从大我。

3、明白个人力量虽然微小，但是只要勇敢地去做，就能为集体贡献力量。

【教学重点】

知道自己是集体中的一员，能主动承担集体的责任和义务，在意见有分歧时，能大家共同商量，共同解决，小我服从大我。

【教学难点】

明白个人力量虽然微小，但是只要勇敢地去做，就能为集体贡献力量。

【教学过程】

一、欣赏图片，指名说说看了之后有什么感受？

引导孩子明白个人与集体的概念。

二、读张扬的故事，了解“香香的芝麻”的含义，夸夸身边的“香芝麻”。思考：

1、故事中的张扬为班级做了哪些事？

2、为什么同学们都说张扬是好样的芝麻官？

3、“香香的‘芝麻’”是什么意思？

4、我们身边有这样的“香芝麻”吗？

通过交流，让学生了解“香香的芝麻”就是指那些关心集体的同学。引导孩子们找出关心集体的同学，然后将他们的事迹编成歌谣夸一夸。每组一张纸，看哪位同学编的歌谣最动听。写好之后，再让学生读一读，并贴在黑板上。（在这个环节，很多学生找出了我们身边关心集体的人，包括同学、老师。这不仅融洽了同学们之间的关系，而且对他们进行了感恩教育。）

三、了解“我”、“我们”的含义。

1、引入：从刚才的歌谣中，我们找到了很多同学和老师的名字和感人事迹，让我们每个人都牢牢记住他们的名字，记住他们为集体付出的心血。

2、玩游戏：速记图片

3、指导学生谈感受。让学生知道，在集体中，每个人都是一个很重要的环节，环环紧扣，才能获得成功，只要其中一个环节出了问题，整个集体就会受到伤害。

四、我能为集体做什么

看图说理解：出示课文插图，让学生理解“众人拾柴火焰高“。

通过讨论、分析，让孩子们明白，每个人都是集体中一个重要的、不可替代的人物，必须用心做好自己的事，必须用心做好集体的每一件事情，这个集体才能像一艘大船一样扬帆起航、乘风破浪，最终到达胜利的彼岸。

五、画一画：建设班级之树，为建设理想的班级出谋划策

在集体生活中，只要我们把每件小事看成是自己应尽的职责，我们的集体就会越来越完美。我们这个大家庭就会更温馨！那么为了心中理想的班集体，你愿意做些什么呢？

六、欣赏视频《三个和尚》,课后思考“人多是不是一定力量大？”