1 爱护集体荣誉ppt课件教学实录

第四单元

我是小小主人翁

执教者 榆树市五棵树镇中心小学校 潘桂轩

主题四：爱护集体荣誉

感受集体的温暖

【教学目标】

懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。

养成自主管理、民主参与集体事务的意识。

３．感受集体温暖，进一步增进热爱集体的情感。

【教学准备】

１．教师事先搜集、了解所教班级内师生间、生生间互敬、互爱、互助的事例。

２．可以与班主任老师联系，开展尊敬和感谢老师的活动。【教学活动及过程】

一、图片导入。

1.师：（出示幻灯片1）同学们，你知道这张图片的来历吗？看到这张图片你有什么感想？

生1：这是我们在排球赛时候女队状态不好的情况下老师为了给我们鼓劲照的照片。

生2：集体的力量是无穷的。

2.师：是的，这就是我们上周参加松花江片排球比赛时的照片，最后我们也取得了不错的成绩，这就是团结的力量，这

就是集体的力量。这节课我们们学校《爱护集体的荣誉》板书课题。

二、新授

1.师：“一滴水怎么才能不干涸？”

生汇报

师小结：释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”一滴水可以闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会小时得无影无踪。

雷锋说：“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量！”

一个人的归宿——集体。

讲故事：天鹅，梭鱼，虾的故事（同学讲故事）

大路上有一辆小车,不知是谁遗忘或是丢弃的.它十分精致、灵巧,用来装载过冬的食物,或者让乳臭未干,不会走、不会飞的小家伙们以车代步,那真是太妙了.

小车旁,天鹅、龙虾、梭鱼见面了.他们都想拥有这辆小车,商量了老半天,决定先把小车拖进池塘边的林子里,然后根据需要轮流使用.

天鹅很快找来了拉车需要用的绳子；龙虾在池塘边捡来了钩子,梭鱼想得很周到,找来两根木棒,这样拉起车来更使得出力气.他们把小车的轴座同两根木棒连接起来,又在木

棒上拉出了长绳,天鹅负责拉左边的木棒,龙虾与梭鱼力气小些,就合拉右边的木棒.

“一,二——三!”天鹅叫到“三”,就奋力展翅往天空飞.梭鱼凭借他光滑的流线型身躯,使劲向池塘方向滑翔；龙虾弯起身子,利用弯曲一伸展的动作猛力拉车.

可是小车纹丝不动,看来力气还没使足.于是他们齐喝一声“加油!”都使出了最大的力气,小车还是没有动静.

现在,他们又围在小车旁,检查小车的轮轴——轮轴灵活得很；他们又检查了木棒与绳索,也没有差错.那么,这小车为什么不动呢? ,

“看来,不能用拉的方法,必须改为拖!”天鹅自以为找出了问题的症结.

“对,改为拖!”龙虾与梭鱼哼哼唧唧地应声.

他们重新调整木棒,钩子,套好了绳索.‘‘一、二—～三!”同刚才一样,天鹅往天空飞,梭鱼往池塘滑,龙虾用身子拱.小车仍然丝毫不动.

他们只能再坐下来商议.“看来,不能拉,也不能拖,只有——推!”龙虾摇晃着大脑袋.他一动脑筋,透过透明的脑壳就能看到他脑袋里鲜红的汁在流动.这不能不使梭鱼相信他的判断力.

“好吧,那就改为推!”天鹅也同意这个大脑袋朋友的意见.

他们又调整了木棒、钩子,套好了绳索.“一,二——三!”唉,小车好像故意同他们作对,就是粘在地上不动弹.

三个朋友最后只能放弃这辆小车了.他们至今也没弄明白,他们不能移动它的道理.’

故事典出俄国作家克雷洛夫的寓言《天鹅、梭子鱼与虾》,寓言的开头写道：“合伙的人不一致,事业就要搞得糟糕.虽然自始至终担心着急,还是一点进展也没有.”这就点出了寓言的含意.后来,“天鹅、龙虾,梭鱼拉车”在俄语中形成成语,比喻彼此步调不一致,事情难免要失败.同我国成语“各吹各的号,各唱各的调”意义相当. 人心齐，泰山移，只有共同努力，才有好的结果。

3.集体的荣誉怎么来的？

集体荣誉是集体成员共同努力得来的，来之不易。它体现了我们集体的智慧与力量，是我们大家的光荣。

4.（播放幻灯片） 曾经的你们也是那样的幼稚，什么都不懂，总是犯一些错误，也可能与同学，甚至是老师都有摩擦。但是在学校里，陪伴你们慢慢长大的是你的同学，小伙伴，更是一个个辛勤的老师。正因为我们的努力，才有让我们拥有让人温暖，充满快乐的集体。

5.一杯清水的启示

生1：一个好学生做了一件好事是可以为我们的整个班集体

增光，添彩。反之，有一个学生做一件坏事，做一件有损集体荣誉的事，我们整个集体都会替他背黑锅。

生2：个人荣誉就是集体的荣誉，个人的耻辱就是集体的耻辱

生3：珍惜，维护集体荣誉。

6.我们曾经的经历

为了每一个动作更加标准，为了同学们之间的配合天衣无缝，为了每一句话能展现自我，为了赛场上的每一次第一，你们曾经挥洒无数的汗水，为了集体的荣誉，你们都付出了太多的努力。

7.讨论：你们一起做的事有哪些？对那些事印象最深刻？

生汇报。

8.联系实际，指导实践。

A 在一次学校评比先进活动中，班长隐瞒了作业拖拉的事实。陈勇说：“班长这样做是为了集体的荣誉。”

小结：集体的荣誉是靠大家共同努力得来的，隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。

B 王小军忘记带红领巾，被值周生发现，当问他是那个班级时候，他谎报了班级。江涛说：“王小军真机灵，维护了集体荣誉。”

小结：不诚实的做法是在损害集体的荣誉。

9.想一想：为了维护集体的荣誉你能做些什么？

生汇报

小结：学会尊重他人，与他人友好相处。在集体中团结互助，为他人着想。

10.（幻灯片）同学们，看看这张图片上的人，（找人读资料）听后你有什么感想？

11.小结：

班集体的荣誉需要爱护，我们的祖国是个大集体，更需要我们来爱护，甚至是捍卫。

（叙利亚图片的对比）

没有国，哪有家，家是最小国，国是最小家，我们相信在***的领导下，我们国家一定会变成世界最强国，再也不怕列强的欺辱。

12.集体的荣誉：从小做起，从现在做起。

努力为集体争光，珍惜维护集体的荣誉。

13.谁课前收集那些关于集体的名人名言，来说说。

14.看看这张照片，这就是我们五年五班一个团结，友爱，和谐的大家庭。最后，老师把《我爱我的家》送给你们，会唱的可以跟着一起来。