做负责任的人优秀教案

九年级第二课 第1框 学案 课题： 责任对于你我他 课型：新授课

教师寄语：认清自己的责任，做一个负责任的公民。

教学目标

（一）情感、态度、价值观：通过学习，增强责任意识，积极参加公益活动，服务人民、奉献社会，努力做一个负责任的公民。

（二）能力：初步认识理解社会的复杂性，增强道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。

（三）知识：知道责任产生于社会关系中相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

教学重点、难点 责任的产生是本节课教学重点，身份不同，责任不同是本节课的教学难点。

学习过程：

（一）导入新课

同学们，当你每天按时到时校学习时，当你擦黑板扫地时，当你乘车将自己的座位让给身边的老人时……你是否意识到自己正在承担一定的责任？社会中每个人都要承担他所承诺的责任，为了弄清这一问题，今天我们学习第2课，在承担责任中成长。

第一框，责任对于你我他

1.请你列举几个生活中的承诺现象。

2.教师问：在现实生活中你向他人承诺过什么？你履行了自己的承诺吗？

教师总结：在我们的日常生活中承诺随时可能发生，小到借一本书，大到关系人生的重大决定，都离不开人与人之间的相互承诺，对自己的承诺能不能负责任是检验一个人是否有责任感的重要尺度，是对人格的考验。

（二）案例分析：有承诺就有责任

1. 小时候的宋庆龄非常信守自己的诺言。一天，宋庆龄和她的朋友小芳约定在星期六的那天，小芳到宋庆龄家里去教她折花篮。可是，这一天爸爸妈妈都要到外婆家里，宋庆龄也很想去。但是一想到已经和小芳有约在先，就打消了这个念头。妈妈也很想让宋庆龄去外婆家。但被宋庆龄拒绝了。宋庆龄在家等了很

久，小芳还是未来，直到妈妈从外婆家回来。妈妈很为宋庆龄惋惜。但是宋庆龄却笑着说：“我并没有感到一点失望，因为我做到了诚实守信。”

2. 一个经商不久的中国商人捕捉到了一个商机，马来西亚市场上莲子奇缺，而中国湖南的湘莲货源充足，物美价廉。做这笔贸易应该是稳操胜券。他当机立断，迅速联系马来西亚的经销商，谈意向订合同，然后赶回湖南组织货源。谁知收购莲子时，由于当地发大水，产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同，这笔买卖至少要亏八九万，对创业伊始的他来说，实在是一件大伤元气的事情。危机时刻有人劝他寻找借口撕毁合同，但他还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔，但他信守承诺的故事迅速在业内传为美谈，为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。

请思考：宋庆龄、中国商人向朋友承诺了什么？他们是怎样履行自己诺言的？我们应向他们学习什么？

教师总结：凡是负责任的人都会把自己的承诺看得很重要，要么不答应别人，凡答应的事就一定做到。在践约过程中，经常会有意想不到的事情发生，但遵守诺言的人会百折不挠，履行自己的诺言。因此责任心强的人往往都自信自强、坚忍不拔，能克服自己的弱点不足，勇于战胜挫折，最终获取事业的成功。但现实生活中是否对所有要求都应承诺呢？

请看教材P16中间的材料，并思考下面的问题。

结论：责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。

（阅读教材P17相关链接，了解责任的来源）

（三）共同探讨：身份不同责任不同

1.说一说：士兵、警察、教师、学生、司机、医生的责任各是什么？

结论：不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。

总结：在社会生活中，每个人都有一定的职业，都要承担相应的责任。对医生来说责任是恪守医德，救死扶伤；对交警来说责任是指挥交通保证交通安全和道路畅通；对司机来说责任是保证乘客安全，到达目的地，他们身份不同责任不同，相互依存，尽职尽责，创造了多彩的人类文明。

2.阅读课本P17到18页的材料，完成后面的问题。

结论：同一个人，与不同的人结成不同的社会关系，就会承担多种社会责任。

资料显示：

即墨市南泉镇90后女孩孙莎莎两度背起妈妈踏上求学之路。2009年6月19日，孙莎莎已被正式推选为第二届全国道德模范候选人。

1999年，母亲因患类风湿性关节炎丧失了自理能力，父亲在心力交瘁之下离家出走，年仅9岁的孙莎莎独自扛起了生活重担。小莎莎从此独自扛起了家庭的重担，为了让妈妈吃上热饭，还没有灶台高的她就开始学做饭。农村家家户户靠种地吃饭，小莎莎也学着别人种了两亩花生和玉米，2002年秋天，11岁的孙莎莎独自去收花生。妈妈张永花回忆说，“她那时根本拿不动镢头，只能用手一颗一颗拔出来，然后再用手把漏掉的花生挖出来。”看到别人家都是大人在干活，而自己却要面对成片的庄稼地，孙莎莎边哭边干，最后竟累得趴在地里睡着了。

贫困的生活反而激发了孙莎莎更强烈的求知欲，初中三年她都是借旧书用，还年年考第一名。2005年6月，她以600分的好成绩被即墨一中提前录取，却陷入了痛苦的抉择：学校离家30多里路，不能天天回家，那躺在床上的母亲怎么办？孙莎莎一咬牙决定：要边上学边照顾妈妈。随后，她们在学校旁边一间七八平方米的低矮平房里安了家。高中时期是母女俩最艰难的岁月，因为手头拮据，莎莎时常从集市上捡菜叶回家吃。孙莎莎每天早晨5时就起床，中午下课后她第一个冲出教室，回家给妈妈做饭；晚上9时30分下了晚自习，她先帮妈妈按摩关节、安顿她睡下，然后才开始复习功课。她每天到凌晨才睡觉。从15岁到即墨县城读高中，再到18岁去临沂读大学，90后女孩孙莎莎两度背起妈妈踏上求学之路。

课堂讨论：生活中孙莎莎充当了哪些角色，履行了哪些职责？

总结：我们每个人在社会大舞台中都担任一定角色，而且不同时间地点，场合所扮演的角色不同，做为一个社会成员，同一个人在不同的社会关系中有不同的身份，往往要兼任多种社会角色，无论哪一种角色都应尽其所能承担好自己的责任。

（四）集思广益：我有哪些责任？

完成课本P19页填一填：

（五）学海拾贝：

1.说一说通过本节课的学习，你知道了什么……

2.今后，我会这样做……

（六）课堂拓展

一、单项选择题

1、2008年3月11日中午11时许，在胶州市营海镇营里路后海村路段，正在护送学生回家的海庄村小学老师王格香老师挡车救学生当场身亡。王格香老师最令我们感动的是（ ）

A．珍惜他人生命，轻视自己生命

B.乐于助人、扶贫帮困的崇高精神

C．服务社会、奉献社会

D.积极承担责任不惜付出生命的代价

2、在家庭中关系中，父母和子女有各自的责任；在教学关系中，教师和学生有各自的责任；同一个人，作为不同的身份，所扮演的社会角色各不相同。关于责任，下列说法错误的是（ ）

A人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任

B.责任都是可以免除的

C.责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部

D.责任表现在社会生活的方方面面

二、材料分析

大连市公交汽车联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作。他在自己生命的最后一分钟，强忍着痛苦，做了三件事：

——将巴士缓缓的靠向路边，并用最后的力气拉动了手动刹车闸；

——把汽控车门打开，让乘客依次安全下了车；

——将发动机熄灭，确保了巴士和乘客的安全。

黄志全极其艰难的做完这三件事，趴在方向盘上永远地停止了呼吸。

1.是什么力量，使黄志全在生命的最后一分钟，强忍着痛苦，做了看似极为普通的三件事？

2.你从中得到什么启示？