中华人民共和国主席优质课一等奖教案

“第6课我国国家机构第2课时《中华人民共和国主席》”教学设计

-----四川省蓬溪县天福镇初级中学校胡天郃

一、教材分析

1.

本节课教学内容分析：

本节课内容主要讲述我国国家机构中的第二个内容《中华人民共和国主席》，知识点主要有中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的***的产生、当选为***的条件、***的任期、***的职权。

2.

本节教学内容在教材中的地位和作用分析：

第六课《我国国家机构》是在第五课《我国基本制度》讲述的基础上进行讲述的，其逻辑顺序为“人民当家做主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现”，而我国国家机构按其产生顺序包括“国家权力机关、中华人民共和国主席、国家行政机关、国家监察机关、国家司法机关”，第六课第一框讲述了“国家权力机关”，在此基础之上再讲述国家机构中的“中华人民共和国主席”，为第六课第三框“国家行政机关”的学习奠定基础，所以本节课具有承上启下的作用。

3.教学目标分析

(1).知识目标

通过教学使学生懂得如下知识点：

a.中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

b.中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。

c.有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

d.中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

e.中华人民共和国主席作为中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，依法行使公布法律、发布命令的职权、任免权、外事权、荣典权。

(2).能力目标：

通过教学，增强学生的公民意识，不断提高学生维护***制度的能力。

(3).情感、态度、价值观目标：

通过教学，让学生懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征，作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席的权威，热爱祖国，热爱人民。

4.教学重难点分析

（1）教学重点：

中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

（2）教学难点：

理解中华人民共和国主席可依法行使的职权。

二、学情分析

学生在第一课、第二课学习了中华人民共和国宪法的一些知识，第五课学习了我国基本制度的内容，通过这些知识的学习，为学生学习本节内容奠定了知识基础，但学生对于中华人民共和国主席的认识主要通过新闻媒体来直接感知，认为中华人民共和国主席是一个具体的人，不知道它是我国的一个国家机关，对***的职权的内容还不很清楚，这些问题应在教学过程中对学生予以引导纠正。

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三、教法分析

本节课采用案例教学法、问题式教学法、启发式教学法、比较教学法、讲授教学法。

四、学法分析

自主思考探究、交流讨论、听讲等。

五、教具分析

本节课所使用的教具有黑板、粉笔、绿板、课件、教材。

六、教学过程分析

（一）.复习上一节课的内容

上一课我们学习了“我国国家机构”中的“国家权力机关”，通过学习，使我们懂得了我国国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，人民代表大会拥有立法权、决定权、任免权、监督权四项职权。

（二）.引入新课

这节课我们继续学习我国国家机构中的第二个内容：中华人民共和国主席。下面请同学们快速阅读教材正文部分（p81--82），思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。

1.中华人民共和国主席是一个什么性质的机关？

2.中华人民共和国主席是怎样产生的？

3.可以被选为中华人民共和国主席需要具备哪些条件？

4.中华人民共和国主席每届任期多久？

5.中华人民共和国主席可依法行使哪些职权？

（三）.讲授新课: 1.代表中华人民共和国的国家机关：

A.（1）多媒体播放2018年3月17日***当选为中华人民共和国主席视频（视频1）。

（2）***简介（幻灯片展示）。

（3）2016年特朗普与希拉里竞选总统获胜（幻灯片展示）。

（4）我国宪法有关中华人民共和国主席的产生、当选资格、任期的有关规定（幻灯片展示）

（5） 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案，将宪法第七十九条第三款“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”修改为：“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同”（幻灯片展示）。

学生交流讨论以下问题（幻灯片展示）：

（1）中华人民共和国主席是一个什么性质的国家机关？

（2）比较一下特朗普2016年竞选为美国第45届总统和***2018年当选为中华人民共和国主席，中华人民共和国主席是如何产生的？

（3）可以被选为中华人民共和国主席的条件有那些？

（4）中华人民共和国主席每届任期是多久？

学生交流讨论后老师抽学生回答以上问题，老师再点评学生的回答。

参考答案（幻灯片展示）：

(1).中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，是代表中华人民共和国的国家机关。

(2).中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。

(3）.有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共

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和国主席、副主席。

（4）中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，5年。

B.幻灯片展示：中华人民共和国主席制度的由来和发展 中华人民共和国设置***开始于1954年9月召开的第一届全国人民代表大会，会议制定了中国第一部社会主义宪法。1954年宪法规定，在全国人民代表大会之下设立全国人民代表大会常务委员会和中华人民共和国主席，取消中央人民政府委员会，***是政治体制中一个独立的国家机关，既是国家的代表，又是国家的象征。同时，1954年宪法还对***的产生、任期、地位和职权等一系列问题予以明确的规定。

中华人民共和国主席制度经历了曲折的发展过程。1954年召开第一届全国人大以后开始设立；1968年开始悬空；1975年通过的《宪法》删除有关“中华人民共和国主席”的条款，取消这一职务；1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了中华人民共和国成立后的第四部成文宪法，恢复设置***。1982年宪法于1988年4月、1993年3月和1999年3月经过了三次修正，每次都继续坚持***的设置，从而使***制度得到确立。

C.幻灯片展示图片：中华人民共和国历任***相片

历任中华人民共和国主席：

***（1949——1959）

刘少奇（1959——1966）

李先念（1983——1988）

杨尚昆（1988——1993）

江泽民（1993——2003）

***（2003——2013）

***（2013——至今）

通过展示中华人民共和国历任***相片，进一步体会***制度的发展与完善过程。

D.

荣耀回放2018年3月17日***当选为中华人民共和国主席宣誓仪式视频（视频2）。

让学生观看2018年3月17日***当选为中华人民共和国主席宣誓仪式视频，增强学生对我国***的崇敬热爱之情。

2.***的职权：

A.

幻灯片展示：

（1）******2018年4月27日签署中华人民共和国第四号、第五号、第六号主席令公布相关法律。

（2）2015年8月29日******签署主席特赦令，对参加过抗日战争解放战争等四类服刑罪犯实行特赦。

学生思考交流讨论问题（幻灯片展示）：

以上三则材料反映了***在行使什么职权？

学生思考交流讨论后老师抽学生回答，然后对学生的回答进行点评。

幻灯片展示答案：

***行使公布法律、发布命令的职权。

老师口头解释***的公布法律、发布命令的职权。

B. 幻灯片展示：

（1）2018年3月18日***主席任命***为国务院总理。

（2）2019年2月3日***任免驻外大使。

学生思考讨论交流问题（幻灯片展示）：

上述两则材料反映了***在行使什么职权？

3

学生思考交流讨论后，老师抽学生回答，然后老师对学生的回答进行点评。

幻灯片展示答案：

上述两则材料反映了***在行使任免权。

老师口头解释***的任免权：

***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

C.幻灯片展示：

（1）.2018年2 月7日，******和夫人彭丽媛在北京中南海会见荷兰国王威廉.亚历山大和王后马克西玛。

（2）.2019年3月22日******出访意大利。

学生思考交流讨论问题（幻灯片展示）：

上述两则材料反映了***在行使什么职权？

学生思考交流讨论后，老师抽学生回答，然后再对学生的回答进行点评。 幻灯片展示答案：

***在行使外事权。

老师口头解释中华人民共和国主席的外事权（幻灯片展示）：

***代表中华人民共和国进行国事活动，接待外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 比较：外交权（幻灯片展示外交权的概念）

让学生能正确区分外事权和外交权的概念，以便能准确掌握外事权的概念。

D.幻灯片展示：

（1）2018年6月8日，******在北京人民大会堂为俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

(2).友谊勋章的概念：

友谊勋章，代表国家最高荣誉，授予在中国社会主义现代化建设和促进中外交流合作、维护世界和平中作出杰出贡献的外国人，这也是根据宪法规定，由全国人大常委会决定、***签发证书并颁授的国家勋章。

（3）.2019年1月8日上午，******出席国家科学技术奖励大会并为获奖代表颁奖图片。

(4).2019年1月8日上午，******出席国家科学技术奖励大会并为获奖代表颁奖文字说明。

学生思考交流讨论问题（幻灯片展示）：

前两则材料反映了***在行使什么职权？

学生思考交流讨论后，老师抽学生回答，然后对学生的回答进行点评。

幻灯片展示答案：

***在行使：

荣典权

老师口头解释中华人民共和国主席的荣典权：

***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。 比较：荣誉权（幻灯片展示荣誉权的概念）。

让学生比较荣典权和荣誉权的概念，以便于学生能准确掌握荣典权的概念。 学生讨论交流问题（幻灯片展示）：

4

为什么要由***向国家勋章和国家荣荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书？

学生讨论交流后，老师抽学生回答，然后对学生的回答进行点评。

幻灯片展示答案：

中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，可代表中华人民共和国行使宪法赋予的荣典权。

（四）、课堂练习（幻灯片展示）：

1．有选举权和被选举权的年满（ C ）周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席

。

A.35 B.40 C.45 D.50

2、十三届全国人大一次会议2018年3月18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

上述材料表明，***（ A ）

A．行使任免权

B．行使发布命令权

C．单独决定国家重大事务

D．独立行使最高国家权力

3、对中华人民共和国***认识正确的是（ A ）

①中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举。

②有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席。

③中华人民共和国主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

④中华人民共和国***缺位的时候，由副主席继任主席的职位。

A.①②③④ B.②③

④ C.①②③

D.①②④

（五）

课堂小结（幻灯片展示问题）: 老师引导学生回答以下问题：

1.中华人民共和国主席是一个什么性质的机构？

2.中华人民共和国主席是怎样产生的？

3.可以被选为中华人民共和国主席的条件有哪些？

4.中华人民共和国主席每届任期多久？

5.中华人民共和国主席依法行使那些职权？

（六）布置课后作业（幻灯片展示课后作业）：

5

阅读下列材料，回答问题。

中华人民共和国主席令

第二十一号

《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国村民委员会组织法〉〈中华人民共和国城市居民委员会组织法〉的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席 ***

2018年12月29日

（1）以上材料反映了什么？

以上材料反映了***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。

(2)中华人民共和国主席的地位是什么？行使哪些职权？

地位：***是代表中华人民共和国的国家机关；中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

行使的职权：公布法律、发布命令、任免权、外事权、荣典权等。

七.板书设计分析

板书的设计力求简洁明了，凸显本节课知识点的重点和难点，以便于学生对本节课知识点的掌握。

板书设计为（幻灯片展示）：

中华人民共和国主席

一、代表中华人民共和国的国家机关：

中华人民共和国主席的：

1.性质

2.产生

3.当选条件

4.任期

二、***的职权：

1.公布法律、发布命令

2.任免权

3.外事权

4.荣典权

八.教学评价分析

1.

教学过程评价：在教学过程中教师要随时观察学生对本节课知识点的掌握情况，以便及时调整教学方法。

2.

教学效果评价：根据学生对本节课课堂练习和课后作业的完成情况来及时评判教学效果，找出教学过程中存在的不足之处，以便于在以后教学过程中改进教学方法。

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