中华人民共和国主席教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

6.2《中华人民共和国主席》教学设计教学目标重点难点1.了解中华人民共和国主席的性质和职权。2．能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用；在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。3．感受***的性质、职权，关注***职权的依法行使

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所属课文：中华人民共和国主席

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2019-04-28 10:41:00

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学校：银川市第九中学

中华人民共和国主席教案设计范例

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2019-04-28 10:41:00

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关键词：中华人民共和国主席教案设计范例

正文

6.2《中华人民共和国主席》教学设计

教

学

目

标

重点

难点

了解中华人民共和国主席的性质和职权。

2．能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用；在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。

3．感受***的性质、职权，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。

中华人民共和国主席的性质和职权

区分***的四项职权

教师活动

学生活动

学生回答

观看视频

讨论交流

二次备课

一、导入新课

你知道新中国第一任***是谁吗？

你知道现任***是谁吗？

观看视频，思考：

***是怎样产生的？

教师点拨：中华人民共和国主席是由全国人民代表大会选举产生的。

本节课我们学习“中华人民共和国主席”。

二、讲授新课

(一)代表中华人民共和国的国家机关

1.中华人民共和国主席的地位和性质

活动一：小小辩论会

学生发表自在看了***当选为***后，八年级(1)己的观点及班的同学展开了讨论，形成了以下两种观点：

认识

第一种认为：中华人民共和国主席代表的是个

人。

第二种认为：中华人民共和国主席代表的是国家，属于国家的机构。

思考：你对此是如何认识的？

教师小结：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家和国的国家代表，也是国家机构之一，代表元首，是中华人民共中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

中华人民共和国主席的任职资格和任期

讨论：中华人民共和国主席、副主席是怎么选出来的，必须具备哪些资格吗？当选为中华人民共和国主席、副主席以后，任期是多少？

展示：宪法修正案

教师小结：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

（二）***的职权

探究与分享：中华人民共和国主席令

思考：发布***令，***行使了什么职权？

（公布法律发布命令）

阅读感悟：******签署第一号主席

探究、感悟

了解宪法

知道中华人民共和国主席的任职资格和任期

探究分享，***的职权

令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

（任免权）

展示：近平2019年首次出访：欧洲之行

（外事权）

展示：中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式

（荣典权）

思考：以上四则材料分别体现了***行使

了什么职权？

教师小结：行使了公布法律，任免权，外事权，

荣典权。

小结

本节课我们主要学习了***的地位、产生、选举资格、任期和行使的职权。在以后的学习中，我们要关注新闻和时政，借助时政材料理解***的职权。

板书

关于本教案的常见问题

Q：中华人民共和国主席教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华人民共和国主席》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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