基本政治制度教学教案设计

第五课

基本政治制度

课题

课程标准

根本政治制度

课时安排：2课时

教师：张前军 知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。了解人民代表大会的组成，代表的职责。体会中国特色社会主义制度的优越性。

学生通过新闻、报刊、互联网等渠道了解到一些关于民主政治的内容，渴望获得更多的知识。关于我国人民代表大会制度的相关知识，一是政策学情分析

性、理论性强；二是离初中生的生活较远，这都给学生理解本课内容带来很大困难。要加强对学生这方面的指导。

本节内容属山东版九年级全一册第二单元第五课第一节内容。学生在了解掌握了我国作为社会主义国家的经济制度、分配制度之后需要更进一步了解的我国的根本政治制度。对完善初三学生对我国社会主义国家的全面认识不可缺少。本节内容教材分析

主要引导学生认识：热爱人民代表大会制度,树立主人翁意识和国家观念。正确看待和认识人民当家作主的问题。通过自学、讨论、实践探究等活动,培养分析问题、思考问题的能力。

知道人民代表大会是人民当家作主、行使国家权力的机关;了解人民代表大会与其它国家机关的关系等。

情感、态度、价值观：热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。

能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确地认识和看待社会政治生教学目标

活中的各种现象的能力。积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。

知识：知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是人民当家作主重要保障。

教学重难点

教学重点、难点：人民代表大会制度是我国根本的政治制度。

设计思想

通过案例和讲解让学生感受人民代表大会制度。

教 学 过 程

教学内容及教师活动

学生活动

资源选择、媒体使用及分析

导入：

《开国大典》中***主席向全世界宣布：“中华1、学生观看图

展示开国人民共和国，中央人民政府成立了···”。标志着中片，回顾历史，大典图片，十国人民从此站起来了，当家作主，成了国家和社会的主了解我国国家性三届全国人大人。我国人民是怎样当家作主，参与国家政治生活，参质及特征。清楚开幕相关图与国家管理的呢？

我们一起来学习：一年一度人代我国是社会主义片。

会。

国家，人民是国

板书：一年一度人代会

家的主人，人民

讲授新课：

自己管理国家社

展示图片情景：每年的阳春三月，全国各族人民代表都会事务。

会从祖国的四面八方聚集到首都北京，走进人民大会

2、思考了解

堂，参加全国人民代表大会，就让我们感受一下这盛大人民是怎样管理展示全国各地的场景吧！

自己国家的，通人大代表的事多媒体展示图片：

过对每年三月全迹图片、材料。

结合图片，思考问题：

国人民代表大会

（1）我国的一切权力属于人民，然而仅有2987名人大的了解，学习具

代表就能表决通过关系13亿人的大事，这样矛盾吗？体是怎样管理自

为什么？

己国家的。

（2）我国为什么每年都要召开人民代表大会？

3、动手用示意图展示学生自己讨论：

的形式表示出人讨论制作的人他们分别代表谁，调查了哪些方面的问题？

民管理自己国家民管理自己国我国的社会性质、人民在国家的地位？

的方式。展示交家的方式途径可见我国人民是怎样管理自己国家的？

流。

的示意图。

教师：在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切

展示全国人权力属于人民。但是，13亿人民不可能都去直接管理国 民代表大会和家，只能通过民主选举，选出代表去管理国家事务。人

其它国家机关民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国1、通过十三届之间的关系。

人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大

教师板书：人民代表大会就是人民行使国家权力的机关

会的议程及具体

人民代表大会作为国家权力机关都行使哪些国家权力内容，讨论了解：

呢？下面来看一看十一届全国人大三次会议的主要日***为何

程以及相关图片，了解一下我国的人民代表大会的职要向全国人大作

能。

政府工作报告？

多媒体课件出示资料：

国务院、最高人展示材料：

十三届全国人大一次会议

民法院、最高人思考探究：

第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十民检察院为什么人民代表二次会议决定：中华人民共和国第十三届全国人民代表要向全国人大报大会制度是按大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开。

告工作？人民代照民主集中原会议议程：

表大会与其他国则，由选民直 审议政府工作报告；审查2017年国民经济和社家机关有着怎样接或间接选举会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计的关系？人民代代表组成人民划草案的报告；审查2017年中央和地方预算执行情况表大会有哪些职代表大会作为与2018年中央和地方预算草案的报告；

权？从图示中你国家权力机 审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审能得出什么结关，统一管理议《中华人民共和国宪法修正案（草案）》的议案； 审论？

国家事务的政议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人2、小组合作展治制度。以人民共和国监察法（草案）》的议案； 审议全国人民代示我国全国人民民代表大会为表大会常务委员会工作报告； 审议最高人民法院工作代表大会和其它基石的人民代报告； 审议最高人民检察院工作报告；

国家机关之间的表大会制度是 选举和决定任命国家机构组成人员等。

关系。

我国的根本政

治制度。 教师提出问题：***为何要向全国人大作政府工

作报告？国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什

宪法作为

么要向全国人大报告工作？人民代表大会与其他国家

中国民主制度机关有着怎样的关系？人民代表大会有哪些职权？从

的法律化，是图示中你能得出什么结论？

国家组织和活教师：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，

动的总章程。行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督

根据宪法的规权。我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一

定，中华人民行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检查机关

共和国全国人等都由人民代表大会产生，并且授予它们分别行使行政

民代表大会为权、审判权和检察权。政府、法院、检察院分工不同、

最高国家权力职责不同，但它们的根本目标都是代表人民利益、为人

机关，是唯一民服务。

有权修改宪法思考探究：

思考探究：

的机关。 人民代表大会制度是按照民主集中原则，由选民直

在中国,接或间接选举代表组成人民代表大会作为国家权力机通过以上四段文发展社会主义关，统一管理国家事务的政治制度。以人民代表大会为字，你能说说人民主政治。保基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 民代表大会、宪证人民当家作 法、中国共产党主,保证国家宪法作为中国民主制度的法律化，是国家组织和活之间的关系吗？

政治生活既充动的总章程。根据宪法的规定，中华人民共和国全国人

满活又安定有民代表大会为最高国家权力机关，是唯一有权修改宪法序,关键是要的机关。 坚持党的领导 人民当家作中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国主、依法治国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的有机统一。人领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国民代表大会制先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利度是坚持党的益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。--《中领导、人民当国共产党章程》

家作主、依法 治国有机统一 在中国,发展社会主义民主政治。保证人民当家作的根本制度安主,保证国家政治生活既充满活又安定有序,关键是要排。

坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一。人民

代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排。

----《在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话》

通过以上四段文字，你能说说人民代表大会、宪法、中国共产党之间的关系吗？

第二课时代表人民行使权力

阅读课本56页材料，思考问题：

从罗益峰的事迹中，你感悟到人大代表与人民的关系是

怎样的？

人大代表怎样才能不负人民众望？

教师总结：我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务。同时，人大代表又要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。

教师板书或多媒体投放：人大代表代表人民行使权力，由人民民主选举，对人民负责，受人民监督。

根据黑板上的框架内容，你能得出什么结论？

教师总结：在广袤的中国大地上，亿万中国人民是国家的主人，充分行使国家权力。宪法规定，人民代表大会制度是国家的根本政治制度，有力地保证了人民当家作主的权力，维护了人民当家作主的地位。

过渡：同学们作为祖国的未来建设者，我们应该如何当好国家的小主人呢？

教师总结：青少年学生要热爱人民代表大会制度，为发展社会主义民主尽一份力。

积极向人大代表反映情况、提出建议，为发展社会主义民主做出自己的贡献，尽到小主人的责任。

总结：

几十年来，全国各族人民通过人民代表大会制度牢牢地

把国家和民族的前途命运掌握在自己手中，这是我们国

家和人民能够经得起各种风浪、克服各种困难、沿着社

会主义道路前进的可靠保证，也是我们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的可靠保证。同学们要增强主人翁意识，努力做好国家的小主人！

板书设计

第二单元 五星红旗我为你骄傲

第五课 人民当家作主

第一节 一年一度人代会

第一课时

阳春三月看人大

一、阳春三月看人大

1、我国人民是怎样管理自己国家的

2、认识人民代表大会

（1）性质

（2）任期

（3）职权

（4）常设机关

3、人民代表大会和其它国家机关的关系

作业设计

通过以上四段文字，你能说说人民代表大会、宪法、中国共产党之间的关系吗？