维护祖国统一课件配套优秀公开课教案设计

《维护祖国统一》教学设计

学校

伊春区八中

授课教师

王京华

学科

道德与法治

课题

维护祖国统一

内容（知识与能力；过程与方法；情感、态度与价值观）

教

学

目

标

情感、态度与价值观目标：认识到国家统一、国家安全的重要性，懂得维护祖国统一是每个人义不容辞的责任；

能力目标：收集材料了解香港、澳门的成功实践，提高对“一国两制”的认识，能为实现祖国统一建言献策；

知识目标：明白维护祖国统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同愿望；

理解“一国两制”的基本含义；知道一个中国的原则是两岸关系的政治基础。

重

点

难

点

教法

教

学

流

程

理解“一国两制”

为实现祖国的完全统一建言献策

讲授法、案例分析法

一、导入：

请欣赏视频。

体会各族人民要维护国家统一、反对分裂的坚定决心。

教学流程: 二、新课讲授：

（一）、学习目标：

（二）、自主学习：

阅读教材P97－P103的内容，完成1-6题。

（三）、收获感悟，展示成果。

1.反对分裂，我们应该怎样做？

反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整. (P98) 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动.(P98)

反对分裂，就要维护国家安全. (P99) 2.为什么要维护国家统一，反对分裂？（原因）

分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃. (P98) 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任.(P99) （四）、回顾香港回归的精彩时刻，学生被深深感动了，感受到祖国的伟大。

3、“一国两制”的含义：

4、学生讨论怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？（小组讨论并表达）

学法

合作、讨论探究法

教学用具

多媒体

《维护祖国统一》教学设计

教

学

流

程

5、展示港珠澳大桥。进一步增强爱国情感，感受祖国的强大。介绍粤港澳大湾区。

6、为什么祖国完全统一必定会实现？（学生谈想法）

7、怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？（学生说国家的方针政策）

三、课堂小结：

维护祖国统一，青少年要学习、宣传我国解决台湾问题的方针和原则；树立远大理想，努力学习，为实现祖国统一献计献策；积极履行维护祖国统一的义务；同一切破坏祖国统一的言行作斗争。

四、课堂练习：

1、我们要维护国家统一,反对一切形式的民族分裂活动，是因为（

D

）

①分裂会导致社会动荡

②分裂会导致经济发展停滞不前

③分裂会使各族人民遭殃

④维护国家统一,反对分裂是每个公民义不容辞的责任

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

2、我国是统一的多民族国家,国家的主权和领土完整不容分割。我国解决台湾问题,促进两岸关系和平发展的政治基础和基本方针分别是（

D

）

①民族区域自治制度

②一个中国原则

③四项基本原则

④“和平统一，一国两制”

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

3、******在“七一”讲话中强调，两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。为此，我们应该（

C

）

①坚持一个中国原则，反对“台独”

②在台湾实行民族区域自治制度 ③用武力解决台湾问题，实现祖国统一

④紧密团结,共同奋斗,为两岸同胞谋福祉

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

作业布置

板

书

设

计

青少年要为两岸的和平统一贡献自己的力量。

反对分裂

维护祖国统一

“一国两制”

1.反对分裂，维护祖国统一，离学生的日常生活较远，所以要多举些日常生活中常见的事例，体现以学生为主体的教学理念。 2.有一个课堂活动没有落实到位，如为什么祖国统一必定会实现这一环节，学生表达的太少，以后还要注意。本节课的教学内容是学生不太熟悉，如何引导很重要。要让学生知道国家统一的重要性，作为教师首先就要正确的指导，学生从而有效地进行学习。

教

学

反

思