第三课中国的声音教案设计｜教案在线预览

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对应课文《第三课 中国的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第七课神圣的宪法第一框：具有至高无上的权威（第一课时) 教材分析:本课是九年级思品（全一册）第三单元"法治时代"中第七课"神圣的宪法"中的第一个内容。本课介绍宪法的相关知识理论性较强，相对枯燥，学生理解宪法的神圣性有一定困难。而学生只有准确认识和充分理解宪法的神圣性，才能树立宪

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三课中国的声音

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2019-06-27 10:58:00

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学校：新安县南李村镇第一初级中学

第三课中国的声音教案设计

未知

2019-06-27 10:58:00

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关键词：第三课中国的声音教案设计

正文

第七课神圣的宪法第一框：具有至高无上的权威（第一课时) 教材分析:本课是九年级思品（全一册）第三单元"法治时代"中第七课"神圣的宪法"中的第一个内容。本课介绍宪法的相关知识理论性较强，相对枯燥，学生理解宪法的神圣性有一定困难。而学生只有准确认识和充分理解宪法的神圣性，才能树立宪法至上的观念，才能严格遵守宪法，勇于维护宪法的尊严。

教学目标:认识到"宪法是国家的根本大法"，能够从宪法的效力方面说明宪法是国家的根本大法。树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念，进而产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。

教学重点:宪法具有至高无上的权威

教学难点:宪法具有至高无上的权威

教学准备

课件、《中华人民共和国宪法》补充材料

教学步骤：

一、新课导入

二、讲授新课

三、小

结

四、课堂练习

教学流程：

通过拟人化的法律家族聚会活动，引出宪法与普通法律关系的讨论，

引起学生对宪法神圣性的关注。

1、列举《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》中违反宪法的有关规定，指出该《办法》必须进行修改。

2、向学生显示宪法的部分内容，学生回答相关的法律有哪些。采用各小组竞赛的形式来活跃气氛，调动学生的积极性。

3、在"法律文库"中呈现一些法律知识

4、绘图说明宪法与普通法律的关系。

宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。普通法律必须依据宪法来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。普通法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或宣布无效。

1、做教材P82页填表，说明普通法律是宪法内容的具体化。

2、请你用一句话或一副图说明宪法与普通法律的关系。

学生扮演不同的角色，活跃课堂气氛。

学生对书后的思考题进行讨论或辩论。

学生课前分小组查阅资料。

学生根据法律知识回答教材提出的问题。

学生绘图说明宪法和普通法律的关系。

学生看书归纳

学生讨论，每组抽一代表说出本组的观点

可以让学生在情景中感受宪法与普通法律的不同。

主要目的是让学生理解"宪法在法律体系中的首要地位，宪法具有至高无上的权威"

主要意图是检查学生对"宪法具有至高无上的权威"的理解程度。

帮助学生理解教材的观点，同时培养学生利用工具书的能力。

检验学生本框内容的学习效果。

加深学生对宪法权威性的理解

培养学生应用所学知识分析解决问题的能力板书设计

具有至高无上的权威

关于本教案的常见问题

Q：第三课中国的声音教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三课中国的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三课中国的声音教案设计