促进民族团结第二课时教案

第七课

中华一家亲

第一课时

促进民族团结

一、教学目标

（一）知识目标：

知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。

（二）能力目标：

搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。

（三）情感、态度、价值观目标：

增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。

二、教学重、难点

重点：我国新型的社会主义民族关系。

难点：树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣。

三、教学过程

（一）导入新课

指导学生阅读课本“运用你的经验”——《中华民族唱起来》

学生思考：你能从这首歌中找到哪些民族? （二）讲授新课

学生回答：我国有56个民族。

教师提问：我国有哪些少数民族自治区？民族分布有什么特点？

学生思考并回答。

教师总结：

我国民族分布的特点：呈现大散居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。

各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

教师提问：处理民族关系的原则、制度、新型民族关系（重点）

学生阅读课本并回答。

1

教师总结：

坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律。

形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

PPT展示：

处理民族关系的三大原则（例子）

材料分析：

我国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

为什么要加强和巩固民族团结？

从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？

近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？

学生思考、回答问题。

教师总结：

（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。

（2）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

学生：阅读P94相关链接

为什么加快民族地区经济社会文化发展？（或：加快民族地区发展的必要性）

加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

PPT展示：

西部大开发、大学生到少数民族支教、少数民族文化交流活动

思考：

如何增进民族团结，发展社会主义新型民族关系？（或：加快民族地区发展的表现）

2

材料分析：

他十几年来默默坚守在教育援藏的岗位上，用爱心、耐心和细心，呵护着一届届西藏班的孩子健康成长。他是藏族学生眼中的“汉族爸爸”，藏族班的孩子生病了，他总是亲自带他们去医院就诊，照顾他们到凌晨；十几年里的法定节假日和寒署假，他至少有一半时间是在学校上课、开展活动或值班，连续6年的除夕,没和家人吃一顿团圆饭。

他就是2017年全国十大“最美教师”之一的福建省三明市列东中学西藏部主任兼英语教师杜成露。

结合材料，谈谈全国“最美教师”杜成露的“美”体现在哪些方面。

学生思考：作为中学生，我们应如何履行维护民族团结的义务？

教师总结：

（1）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

（2）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

（3）坚决同一切破坏民族团结的行为作斗争。

（4）坚决拥护并积极宣传党的民族政策和民族团结的意义。

（5）努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做出贡献。

（三）课堂练习

（四）板书设计

一、促进民族团结

1、我国民族分布的特点

2、各族人民的关系

3、处理民族关系的原则、制度、新型民族关系（重点）

4、为什么要加强和巩固民族团结？

5、加快民族地区发展的必要性

6、加快民族地区发展的表现

7、作为中学生，我们应如何履行维护民族团结的义务？（重点）

（五）教学反思

本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，一个是民族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的基本原则，要注意处理民族关系的基本原则、新型民族关系和民族区域自治制度的掌握；一个是家和万事兴，学习了加快民族地区经济社会发展的原因和措施、维护和促进民族团结是公民的神圣职责，要结合典型的事例帮助学生提高认识。

3