10 形形色色的动物教学设计｜教案在线预览

资料摘要

10、自然世界与人工世界教学目标:1、区分什么是自然物,什么是人工物。2、动手用自然物,搭建一个人造物。3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。第一课时教学过程:一、比较自然和野外娱乐场景的不同的。出示游乐场游玩图片,交流游玩的心情与体会。提问:游乐场哪些给你留下了最深的印象如:滑梯、摩天轮、各种玩

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 形形色色的动物

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2018-04-16 08:32:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

10 形形色色的动物教学设计

未知

2018-04-16 08:32:00

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关键词：10 形形色色的动物教学设计

正文

10、自然世界与人工世界

教学目标:

1、区分什么是自然物,什么是人工物。

2、动手用自然物,搭建一个人造物。

3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。

第一课时

教学过程:

一、比较自然和野外娱乐场景的不同的。出示游乐场游玩图片,交流游玩的心情与体会。提问:游乐场哪些给你留下了最深的印象如:滑梯、摩天轮、各种玩具,建筑。2、在野外你看到的景物与游乐场有什么不同?出示图片,让学生欣赏自然景物。

二、揭示自然物与人工物的概念自然物:自然界中自然形成的如:山脉、河流、树木、等。人工物:是人类开采、创造,运用自然界中的物质。

三、找一找,区分自然物与人工物。1、看书33页,找一找,说一说。2、完成活动手册第10页。

四、动手搭建一自然物1、小组合作完成。2、上台交流展示。3、评价,小结。

关于本教案的常见问题

Q：10 形形色色的动物教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 形形色色的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 形形色色的动物教学设计