语文园地七优秀公开课教案
语文园地七优秀公开课教案
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关键词：语文园地七优秀公开课教案
正文
语文园地七
(展示台、日积月累)
【教学目标】
1.辨析字形字音,发现特点。
2.学会运用形近字、同音字的特点识记其他生字。
3.积累儿歌《数九歌》。
【教学重点】
1.积累易错字、形近字与同音字。
2.能正确、流利地朗读背诵《数九歌》。
【教学难点】
养成在生活中积累儿歌的好习惯,提高表达、朗读、背诵的能力。
【教学过程】
一、复习导入
展示以前学过的一些易错字跟形近字让学生发现这些字的特点。
二、新授《展示台》
生一起齐读展示台的所有词语,采取男女生比赛的方式进行学习。
1.展示第一组词语,让生发现这一组词语加点字有什么共性。(可用书上的提示提醒同学们发现共同点。)
2.师讲解写字过程中的注意事项,这些字都是易错字。
皮——发令——今瓜——爪
3.师随堂听写几个学过的易错字,生写完同桌互相检查,师展示正确字生对照改正。(黄、熊、旗、志、龙、暖)
4.展示第二组词语,引导学生发现加点字的特点,辨析形近字。
5.形近字组词,师出示形近字生进行组词。
6.读第三、四组词语,发现加点字有什么特点,两组词语中的加点字有什么共同点和不同点。(一组为同音字,一组为同音、形近字。)
7.全班读这些词语,书写词语。
三、新授《日积月累》
开始新内容前做一个小游戏放松一下。
1.指导学生初读《数九歌》。
(1)借助拼音自由朗读诗歌,读准字音,读通句子。
(2)“同学们,你们知道什么是数九吗?”生答后老师可适当解释一下“数九”的来历。
(3)听朗读,并布置学生边听边看视频,听完后大概说一下每个句子的意思。
(4)小组朗读,比赛朗读,读准字音,感受韵律。
2.有感情地朗读。
(1)指导朗读。
(2)先试读,再指名读,读读评评。
(3)背诵诗歌。
板书设计:
一、展示台:易错字
同音字
形近字
同音、形近字
二、日积月累
《数九歌》
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-03 11:19:00
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作者信息
5ygggwenku_12137
来自：学校：零陵区中山路小学
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