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2018新人教部编本二年级下册语文《传统节日》教学设计第二课时教学目标:1、熟读并背诵课文。通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。2、明确不同的节日有不同的文化。3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。一、听关键词,猜节日1、谈话:同学们,你们喜欢过节吗?2、老师给

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2018新人教部编本二年级下册语文《传统节日》教学设计第二课时

教学目标:

1、熟读并背诵课文。通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

2、明确不同的节日有不同的文化。

3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。一、听关键词,猜节日

1、谈话:同学们,你们喜欢过节吗?

2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词,就请大家来猜猜是什么节日,在哪一天过节?

放鞭炮,拿红包(春节正月初一)

祭祖、扫墓(清明4月3日—5日)

吃粽子,赛龙舟,(端午节五月初五)

吃月饼,赏圆月(中秋节八月十五)

二、畅谈春节,导入新课。

1、在众多传统节日中,最隆重最喜庆的是哪一个节日?

2、春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷,你能说说春节有哪些主要活动吗?(小组讨论)

3、文中介绍了春节的哪些活动呢?我们一起来读读。

三、研读课文,了解各种传统节日。

1、学生自由读课文汇报文中讲到的传统节日有哪些?

(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节) 2、勾出各种节日的主要活动。

四、品读课文,学习汇报。

1、了解春节。

(1)春节的时间:正月初一

(2)春节的活动:贴窗花、放鞭炮。

(3) 指名说说春节还有哪些活动?

吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。

2、元宵节

(1)元宵节的时间:正月十五

(2)元宵节的活动:看花灯

(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句,把人流比作潮水,说明大街小巷里的人非常多。

(4)图片展示看花灯的热闹。

(5)播放歌曲《元宵节》,再次感受看花灯的热闹场面。

3、清明节

(1)播放《清明》歌曲,引出清明节。

(2)清明节的时间:公历四月五日.强调清明节的时间。

(3)清明节活动:扫墓。

(4)介绍扫墓这个习俗,是为了祭奠死去的先人。

(5)同学们参加过扫墓吗?主要准备些什么?怎么做?

4、端午节

(1)端午节的时间:五月五日

(2)图片展示粽子,赛龙舟,艾草,屈原

(3)端午节活动:赛龙舟、吃粽子

(4)观看赛龙舟的场面。

(5)指导朗读,读出喜庆的语气。

5、乞巧节

(1)乞巧节的时间:七月七日

(2)乞巧节的别名讲解

(3)播放牛郎织女鹊桥相会的神话故事。

(4)指导朗读。

6、中秋节

(1)中秋节的时间:八月十五。

(2)出示圆月、月饼、全家欢度中秋图片。

(3)中秋节活动:吃月饼,赏圆月

(4)说说家里的中秋节是怎么过的?

(5)吃月饼、赏月亮,欢度中秋。

7、重阳节

(1)重阳节的时间:九月九日

(2)重阳节的活动:踏秋、赏菊、登高。

(3)老师吟诵《九月九日忆山东兄弟》古诗,讲解重阳节的习俗。

(4)教育学生学会尊敬长辈。

五、总结全文,点明主题。

今天我们认识了许多的传统节日,这是我们的历史财富,希望同学们能珍视我们的财富,热爱我们的传统节日。

六、再读课文,感受传统文化。

1、学生齐读。

2、师生对读。

3、男女生对读。

七、作业。

1、熟读课文,背诵课文。

2、抄写你喜欢的句子。

板书设计

传统节日

春节(正月初一)

元宵节(正月十五)

清明节(公历四月五日左右)

端午节(五月初五)

七夕节(七月初七)

中秋节(八月十五)

重阳节(九月初九)

珍惜我们的传统节日

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关于本教案的常见问题

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