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1 调查多媒体教案及点评｜教案在线预览

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关键词：1 调查多媒体教案及点评

正文

柳絮漫天飞舞

教学目标

1.通过观察、交流,在教师的引导下,关注眼前的事物,学会发现问题的基本方法。

2.通过小组交流、学生互评、教师点拨,能够举一反三,提出具体真实的问题,培养发现和提出问题的能力。

3.通过示范指导,学会设计“研究方案”记录表,讨论研究问题的方法,并填写部分表格,课后完成整个发现过程的记录。

4.通过小组合作交流,认真倾听他人的发言,讨论值得研究的问题,推选同学汇报交流结果,小组之间互相评议,培养沟通与表达的能力。

教学重点

1.通过观察、交流,在教师的引导下,关注眼前的事物,学会发现问题的基本方法。

2.通过小组交流、学生互评、教师点拨,能够举一反三,尝试使用这些方法寻找生活中的新发现,提出具体真实的问题,培养发现和提出问题的能力。

教学难点

通过小组交流、学生互评、教师点拨,能够举一反三,尝试使用这些方法寻找生活中的新发现,提出具体真实的问题,培养发现和提出问题的能力。

教学过程

一、开门见山

师:昨天,同学们展开了热烈的讨论,有了许多(重读)生活中的新发现,大家特别感兴趣的那就是——柳絮漫天飞舞,老师也有同感,针对这个柳絮,老师还用手机拍摄了一段视频,大家请看。(播放视频)

二、切入主题

(一)提出问题

师:对于这漫天飞舞的柳絮,你想到了哪些问题?

学生自由回答

根据学生的回答,老师进一步提炼罗列出以下三个问题:

1、柳絮是从哪儿来的?

2、柳絮为什么会这么多?

3、柳絮对我们的身体有危害吗?

(二)选择问题,开始设计

师:同学们,问题提出来了,大家想不想更深入地去研究它呢?师;下面就请各小组选择一个你们最想研究的问题,设计一个较为合理的方案来研究它!

(交流各小组选择的问题,老师注意调控,要让每一个问题都有小组选择)

师:不过在设计方案前老师还要提出几点要求:

1、组长先做好本小组成员的分工。注意根据组员的特长分工,大家分工明确,可操作性强。

2、注意活动纪律。轻声讨论,不吵闹,不离开座位。

3、组长负责填写主题活动方案,准备汇报。

师:同学们,能不能做到?(能)接下来请各小组长拿出研究方案表,带领组内所有成员共同完成方案的设计(播放轻音乐)

“柳絮漫天飞舞”之主题活动研究方案

学生开始设计

(预设:其它项目很简单,但对活动步骤的设计可能比较大。)师:去年秋游,我们学生六年级的同学去了仰徐葡萄园,回来后,我们六(2)班的孩子设计了“走进仰徐葡萄园”的研究方案,其中活动步骤是这样设计的:

引导学生分析这个设计,得出活动步骤的设计要:清晰、有条理、有针对性、可操作性强。

师:同学们,你们现在明白该怎样设计了吗?那现在就请你们修改完善你们的设计。(学生修改)

(如果时间宽裕,交流时还可以选择研究问题相同的两个小组共同交流,对比方案,找出不同之处,说说为什么这样设计?)(学生再次修改)

交流各小组的设计方案。

三、总结延伸

交流,同学们,喜欢今天的课吗?你认为今天的表现怎样?用掌声来表扬一下自己吧!

同学们,今天我们针对“柳絮漫天飞舞”这一生活中的新发现设计了一份较为切实可行的研究方案,希望同学们在接下来的一周里根据我们设计的方案展开研究,并根据研究的实际情况不断地修改并完善这份方案,老师期待你们的精彩展示!

好,下课!

师生问好。

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1 调查多媒体教案及点评