识字加油站+我的发现PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地五》教学设计教学目标:1、在诵读儿歌的过程中,准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。(重点)2、在看部首识字的过程中,发现生字部首与其意思的密切联系。(难点)3、初步理解形声字,明白形近字。课前准备:1、制作多媒体课件、字卡。(教师)2、字卡。(学生)教学过程:第一课时一、启发导

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 21:17:00

来源学校

学校：贵港市覃塘区覃塘镇六务小学

识字加油站+我的发现PPT专用课堂实录内容

未知

2018-05-21 21:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+我的发现PPT专用课堂实录内容

正文

《语文园地五》教学设计

教学目标:

1、在诵读儿歌的过程中,准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。(重点)

2、在看部首识字的过程中,发现生字部首与其意思的密切联系。(难点)

3、初步理解形声字,明白形近字。

课前准备:

1、制作多媒体课件、字卡。(教师)

2、字卡。(学生)

教学过程:

第一课时

一、启发导入,亦演亦授“我的发现”

1、复习导入:背诵动物儿歌,课件出示该课各类昆虫,引出“虫”字旁,初步建立形旁表字意。

2、动作猜字,趣味识认“我的发现”

通过刚才的虫字旁引出其他边旁部首提手旁,老师用动作表演让学生猜。

3、让学生做动作,引出足字旁,

老师边口述动词搭配,边做动作,让学生猜字并说出该动作和嘴巴有关的口字旁。

4、最后引导总结归纳出:口字旁的字大都和嘴有关,提手旁的字大都和手有关,足字旁的字多数和脚部动作有关。

二、启发导入,引出包字家族

1、老师:同学们,刚才请出了很多朋友,现在我们再请出一位老朋友。(多媒体出示“小青蛙”顺口溜图片)你们会读“小青蛙”吗?引导学生读并回答问题:说出图片上红色的字,他们是形近字。

2、教师出示图片(火,水,口,手,足,衣服,食物……),引导学生由图片联系到相关的部首(火字旁,三点水,口字旁,提手旁,补衣旁,足字旁,食字旁……),初步建立形旁表字意的概念。

3、教师把提前准备好的形旁字卡,教师拿上代表声旁的字“包”,依次和他们组成新字(炮,跑,泡,袍,抱,饱),一遍展示一遍启发学生指认并组词,强化识记。

4、教师邀请6个做形旁字卡(火字旁,三点水,口字旁,提手旁,补衣旁,足字旁,食字旁)的学生站在讲台左边,邀请一个做声旁字卡“包”的学生站在讲台右边,教师说词语(泡茶,长袍,跑步……),拿声旁字卡“包”的学生去左边组老师所说词语中的字,如此轮换做三四次,让学生在游戏中加深对所学新字的理解和记忆。

5、打开课本,自读“识字加油站”,在完成“字-词-句”扩展的同时,在理解基础上快速记忆,完成背诵。

8、出示课件,完成有关声旁“青”的一组练习,指答订正答案并按小组统计奖励加星星。

9、有关声旁“青”启发引导学生背诵“识字加油站”和有关声旁“青”

的顺口溜,教师用字卡粘贴完成板书。10、学习歇后语。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+我的发现PPT专用课堂实录内容