5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案设计｜教案在线预览

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《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计灵璧县梁集初小徐雪平教学目标:知识与技能:1、会认13个生字,会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读感悟,体会雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。过程与方法:通过朗读感悟雷锋的足迹是什么?通过背诵积累名言。情感态度价值观:懂得奉献爱心,乐于助人教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-04-23 08:42:00

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学校：灵璧县渔沟梁集初小

5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案设计

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案设计

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《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计

灵璧县梁集初小徐雪平

教学目标:

知识与技能:

1、会认13个生字,会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过朗读感悟,体会雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。过程与方法:

通过朗读感悟雷锋的足迹是什么?通过背诵积累名言。

情感态度价值观:

懂得奉献爱心,乐于助人

教学重点:

1、识字、写字。

2、有感情地朗读课文,体会雷锋精神。

教学难点:

理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。

教法: 诵读感染法、引导点拨法

课时安排: 1课时

教学过程:

一、播放音乐《学习雷锋好榜样》导入课题。

同学们,你们知道歌里唱的是谁吗?(板书:雷锋叔叔)相机识

记书写“锋”“叔”

介绍雷锋生平:雷锋叔叔是一名解放军战士,只活到了22岁。他为人民做了许多好事,当时流传这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”他的一生都在帮助别人,他不求回报。他虽然现在已经离开了我们,但他的精神永远在我们的心里。我们为了纪念他把每年的3月5日定为学习雷锋纪念日。这节课可我们就一起去寻找雷锋叔叔的足迹。(板书:你在哪里)

二、初读课文,整体感知

1、老师深情范读,生初步感知文章内容。

生自读课文,圈出生字,并借助拼音读准字音,同桌相互正音。2、出示生字

(1认一认

重点提示:“锋”、“曾”韵母都是“eng”。“泞”“荆”“莹”韵母都是“ing”

(2)读一读

(3)名词解释:泥泞(形容路上因有烂泥而不好走)

(4)冒、需、雷:上大下小,上宽小窄。迈、迷、迹:注意笔顺。先里头,后外头。注意字迹的里面写法。滴、洒、泥、泞:都是三点水旁。注意“滴”右边的写法。注意“洒”右边是个西字。三、朗读感悟,体会雷锋精神

1、学生再读课文,一边读一边感悟,文章从哪里开始寻找雷锋的足迹的。并找出相关的段落,多读几遍。

2、雷锋是一个怎样的人?

小组讨论、交流。

四、拓展练习我们身边的雷锋在做什么?

他正在。。。。。。

五、板书设计

5、雷锋叔叔,你在哪里寻找

小溪说——小路说找到了

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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