1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》第二课时教案一、教学目标1.巩固复习本文“吃、忘”等生字。2.了解人物事迹和文章主要内容。3.在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。4.理解“饮水思源”的道理。二、教学重点1.巩固复习本文“吃、忘”等生字。2.了解人物事迹和文章主要内容。三、教学难点1.在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-17 07:11:00

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学校：开平市三埠长师附属小学

1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析

未知

2018-04-17 07:11:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析

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《吃水不忘挖井人》第二课时教案

一、教学目标

1.巩固复习本文“吃、忘”等生字。

2.了解人物事迹和文章主要内容。

3.在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

4.理解“饮水思源”的道理。

二、教学重点

1.巩固复习本文“吃、忘”等生字。

2.了解人物事迹和文章主要内容。

三、教学难点

1.在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

2.理解“饮水思源”的道理。

四、教学课时

两课时

五、教学准备

歌曲《太阳最红毛主席最亲》、毛主席图片

六、教学过程

课前热身:全班齐读《千字文》(教师板书课题)

1.谈话导入,引入新课

(1)谈话导入。

播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》,激起孩子们的学习兴趣。(2)图片展示。

出示毛主席图片,引入本课介绍的伟大人物。

2.展示生字,复习巩固

(1)自主认读生字。

(2)全班齐读生字。

(3)开火车轮流读生字。

3.默读课文,理解课题

带着问题默读课文:“挖井人”是谁?“立碑”的人又是谁?

4.熟读课文,概括内容

(1)以小组为单位自由朗读全文,教师指导朗读长句。

(2)理解文章内容,以填空形式把文章主要内容补充完整。

5.细读课文,感悟主题

(1)齐读第一自然段,引导学生回答:谁在哪里干什么?

留下悬念,毛主席除了领导革命之外,还做了一件什么事?

(2)学习第二自然段,解决问题:毛主席还为乡亲们做了什么事?为什么要挖井?

(3)毛主席这么伟大,乡亲们怎么回报他?引出第三自然段的学习。指导学生仔细看课文上的插图,读读碑文。

6.感悟文章,升华主题

(1)当时挖水井的过程很艰难,但是毛主席坚持把水井挖好,突出他的“为人民服务”

(2)毛主席这么伟大,乡亲们也时刻想念他,并为他立了一块石碑,表现出乡亲们对毛主席是“心怀感恩”的。

（3）全班带着对毛主席的感恩之情再读第三自然段。

7.小组讨论，说说你最想要感谢的人是谁？

在感恩卡上把心里话写下来。

8.总结

七、我们应该带着一颗感恩的心，感谢那些在学习和生活上关心和帮助我们的人。同样的，当别人遇到困难，需要帮助的时候，我们要主动的去帮助他人。正如一句话：赠人玫瑰，手有余香。

七、布置作业

让前辈讲讲关于毛主席的故事给你听。

八、板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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