20 蜘蛛开店教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《蜘蛛开店》教学设计教学目标【知识技能】1.学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。【过程与方法】理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观】明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.正确流

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-22 21:37:00

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学校：界首市回民小学

20 蜘蛛开店教学设计内容推荐

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2018-05-22 21:37:00

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《蜘蛛开店》教学设计

教学目标

【知识技能】

1.学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文。

【过程与方法】

理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。

【情感态度与价值观】

明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。

重点难点

【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。

第一课时

(一)图片导入,引发学生兴趣

1.出示蜘蛛字卡片。

男生读,女生读。我们之前在《雷雨》这篇课文中已经认识了这种小动物,谁来说说这种动物有什么特点?

2.板书课题:(20.蜘蛛开店)

3.指导读课题。

(二)初读课文,感知大意

1.自由读,看看课文讲了一件什么事情?

2.“店”能组组词吗?

3.观察(商店)两个字的结构,你发现有什么特点?

4.谁来读一读本学期的第一次书写提示?

5.跟着老师描一描,写一写这两个字。

6.读读第一自然段,小蜘蛛为什么要开商店?

7出示“蹲”字,找学生做蹲的动作。

8.出示“寂寞”的卡片

9.出示“决定”,观察结构,写字时应注意什么? 10.在我们书上的生字表中描一个写一个,写这四个字。11.电脑出示书写,找3个学生评价

12.修改,评价,指导

(三)再读课文,理清脉络

1.思考:小蜘蛛会开一家什么样的店?

它会卖什么呢?

又会有哪些顾客来买呢?

默读课文,画一画找一找。

2.课件出示词语,检查认读

商店决定编织终于围巾星期

蹲着寂寞口罩顾客工夫长颈鹿袜子蜈蚣

3.小老师带读词语

4.再次出示一组词语,自由读。

卖口罩河马

卖围巾长颈鹿

卖袜子蜈蚣

5.让生根据上面的词语,想象课文画面,同位互相说说课文的内容。(四)课堂小结:

这节课我们学习了生字,通过朗读,我们了解了课文的主要内容。下节课我们继续学习课文,去看一看蜘蛛是怎样开店的。

(五)作业布置:

1.有感情的朗读课文

2正确抄写本课生字词3遍

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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