4 邓小平爷爷植树教学设计及教案分析是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4 邓小平爷爷植树教学设计及教案分析｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4 邓小平爷爷植树教学设计及教案分析

正文

4.《邓小平爷爷植树》教案程涛一.教学目标

1.巩固生字的认读。

2.正确、流利、有感情的朗读课文。

3.理解课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度。

4.抓住关键词语品读句子,通过对句子的品读加深对课文的理解。

5.了解植树的意义,有植树的愿望和保护环境的意识。二.教学重难点

重点:生字的认读,有感情的朗读课文。

难点:理解课文内容,感受邓小平爷爷植树的认真态度。三.教学准备

多媒体课件

四. 教学过程

(一)激趣导入

1.分别出示邓小平画像和植树图。提问:

(1)这位爷爷谁认识?(他叫邓小平,是我们国家的老

一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大

的贡献。)

(2)再看着张图,邓小平爷爷在干什么?(植树)

这是邓爷爷1987年4月5日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一起来学习课文。

2.出示课题学生读好课题。

(二)、合作学习完成预习

1.小组成员轮流分段读课文段,其他同学在听时把自己不认识的字画下来。

2.互帮互学。向同组同学请教,读会所有不认识的字,再试着读读课文。

3.小组边读课文边思考下列问题:

(1)爷爷植树时多大年龄了?

(2)树栽好了邓爷爷满意吗?从哪里能看出来?

学习方法:在段中逐句找在画上记号。

(三)、反馈、质疑、自悟

1.全班齐读课文

2.说说通过自己读书你知道了什么?

(四)、朗读、感悟、体会

1.选择自己喜欢的段落,读给大家听,并告诉大家你为什么喜欢这一段。老师指导朗读。

2.指名读第3自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。

3.讨论交流:邓爷爷那么大年龄了,工作又非常忙还亲自参

加植树活动我们同学该怎么样做?

(五)、学习积累词语

1.课文有很多用得非常好的词语,学着找一找,画出来,再读几遍。

2.小组内交流,各自画出的词语是什么。

本文是一则短小的故事。重点是邓小平爷爷植树的经过。朗读本文,要读得平实,读出对邓小平爷爷的崇敬之情。关键是体会邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。另外,从邓小平爷爷的行动中,领会植树绿化的重要意义。

可抓住关键词句进行品读。

1.“只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。”可抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解和体会,让学生说说从这些词语中体会到了什么。

2.“邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。”抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”进行品读。

3.“他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:‘不行,不行!’又走上前把树苗扶正。”抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。

4.“‘小平树’成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”

美在哪里?(树长得茂盛、漂亮;是邓小平爷爷亲手栽种的;邓

小平爷爷为我们做出了好榜样;很多人去参观,人们怀念邓小平爷爷……)。

五.知识拓展

春天是植树的季节,3月12日是我国的植树节。当又一个春天到来的时候,当又一个植树节到来的时候,我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话:“植树绿化要世世代代传下去!”

六.课堂作业设计

读课文,从中找出下面词语。

1.形容天气好的词语(碧空如洗,万里无云)

2.形容心情好的词语(兴致勃勃)

七.板书设计

资料摘要

4 邓小平爷爷植树教学设计及教案分析

4 邓小平爷爷植树教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12152

配套课件

4 邓小平爷爷植树PPT课件教学实录

4 邓小平爷爷植树课件国家一等奖课堂实录

4 邓小平爷爷植树PPT课件和优质课教案设计

4 邓小平爷爷植树PPT及专用教学设计内容

4 邓小平爷爷植树PPT及配套板书设计及意图

4 邓小平爷爷植树PPT及配套板书设计及意图

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？