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《植物妈妈有办法》教学设计齐新教学目标:1.会认12个生字,会写10个字,掌握多音字“为、得”。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:初读课文,了解文章大意,领悟作者的表达方法教学过程:一、导入新课1.出示植物图片,问:你知道这些植物的名字吗?2.揭示课题,板书课题:植物妈妈有办法。

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3 植物妈妈有办法多媒体教案及点评

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《植物妈妈有办法》教学设计

齐新教学目标:

1.会认12个生字,会写10个字,掌握多音字“为、得”。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点:

初读课文,了解文章大意,领悟作者的表达方法

教学过程:

一、导入新课

1.出示植物图片,问:你知道这些植物的名字吗?

2.揭示课题,板书课题:植物妈妈有办法。

3.引导学生质疑,并对问题进行梳理。

二、初读课文

1.鼓励学生自读课文。

2.组织学生小组合作,读课文,交流生字词的学习方法。

3.检测生字词掌握情况。

(1)小老师游戏。

(2)指名分节读诗歌。

(3)组织学生交流识字的好方法。

4.用组织学生观察生字,教师示范等方式教学生生字书写。

5.指导学生小组合作,初步感知课文。

三、学习第一小节

1.指名读第1小节,小组合作交流。

(1)这一小节共有几句话?

(2)“孩子”“长大”“四海为家”“旅行”指什么?

2.指导读好疑问句。

3.指导有感情地朗读第1小节。

四、巩固提高

1.回顾本课学习内容。

2.布置作业。

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关于本教案的常见问题

Q:3 植物妈妈有办法多媒体教案及点评是什么类型的资料?

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