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《植物妈妈有办法》教学设计齐新教学目标:1.会认12个生字,会写10个字,掌握多音字“为、得”。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:初读课文,了解文章大意,领悟作者的表达方法教学过程:一、导入新课1.出示植物图片,问:你知道这些植物的名字吗?2.揭示课题,板书课题:植物妈妈有办法。
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- 2018-05-23 18:00:00
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3 植物妈妈有办法多媒体教案及点评
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关键词:3 植物妈妈有办法多媒体教案及点评
正文
《植物妈妈有办法》教学设计
齐新教学目标:
1.会认12个生字,会写10个字,掌握多音字“为、得”。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点:
初读课文,了解文章大意,领悟作者的表达方法
教学过程:
一、导入新课
1.出示植物图片,问:你知道这些植物的名字吗?
2.揭示课题,板书课题:植物妈妈有办法。
3.引导学生质疑,并对问题进行梳理。
二、初读课文
1.鼓励学生自读课文。
2.组织学生小组合作,读课文,交流生字词的学习方法。
3.检测生字词掌握情况。
(1)小老师游戏。
(2)指名分节读诗歌。
(3)组织学生交流识字的好方法。
4.用组织学生观察生字,教师示范等方式教学生生字书写。
5.指导学生小组合作,初步感知课文。
三、学习第一小节
1.指名读第1小节,小组合作交流。
(1)这一小节共有几句话?
(2)“孩子”“长大”“四海为家”“旅行”指什么?
2.指导读好疑问句。
3.指导有感情地朗读第1小节。
四、巩固提高
1.回顾本课学习内容。
2.布置作业。
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关于本教案的常见问题
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。