五相交与平行第二课时公开课｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《五 相交与平行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

5.1相交与垂直教学目标:1.知识与能力:理解垂线的意义,了解两条直线在什么情况下互相垂直。2.过程与方法:掌握垂线的画法,会画已知直线的垂线。3.情感态度与价值观:体会数学与生活的联系,让学生获得成功的体验。教学重点:准确判断两直线是否垂直。教学难点:画垂线的方法。教学准备:课件,直尺,小棒,正方

资料类型：教学教案文档

所属课文：五相交与平行

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2018-04-03 09:56:00

来源学校

学校：武胜县嘉陵小学校

五相交与平行第二课时公开课

未知

2018-04-03 09:56:00

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关键词：五相交与平行第二课时公开课

正文

5.1相交与垂直

教学目标:

1.知识与能力:理解垂线的意义,了解两条直线在什么情况下互相垂直。

2.过程与方法:掌握垂线的画法,会画已知直线的垂线。

3.情感态度与价值观:体会数学与生活的联系,让学生获得成功的体验。

教学重点:准确判断两直线是否垂直。

教学难点:画垂线的方法。

教学准备:课件,直尺,小棒,正方体,三角板

教学过程:

一.导入

1.课件出示图片,你能从图片上获得我们学过的那些图形?

2.拿出准备的两支小棒,用它代替直线试着摆一摆,你能摆出几种位置关系?(一一列举学生摆出各种位置关系)

3.课件出示:几种不同的摆放位置,请学生进行分类(什么标准)。(交在一起与不交在一起两种)

4.揭示课题:今天我们就一起学习两条直线相交的知识(板书课题)二:新课

1.课件出示:相交的几种情况,他们有什么区别(同桌讨论)?你能按照这种区别对它们进行分类吗?

(1)相交成锐角和钝角(两锐角两钝角)

(2)相交成直角(借助什么工具测量)

小结:两直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。交点叫垂足,标上直角符号。

2.讨论什么是互相垂直?判定垂直关键要看什么(是否相交成直角)?

3.说说生活中的垂直现象。(课件出示生活中一些垂直现象)

4.教学列1(课件出示)学生自己思考如何画,说出在画的时候应注意什么?用什么工具画比较方便。

小结:如何画垂线(靠移画)

三.巩固练习

四.课堂小结:

1.相交

2.相交的特殊情况——垂直

3.如何画垂线

五.扩展延伸

关于本教案的常见问题

Q：五相交与平行第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五相交与平行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五相交与平行第二课时公开课