②王冕学画名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《王冕学画》教学设计教学目的1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫的道理。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学重、难点1.识记本课的生字。2.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是

资料类型：教学教案文档

所属课文：②王冕学画

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 08:22:00

来源学校

学校：白银市白银区第八小学

②王冕学画名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-02 08:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②王冕学画名师教学视频（文字实录）

正文

《王冕学画》教学设计

教学目的

1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫的道理。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2段。

3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。

教学重、难点

1.识记本课的生字。

2.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫的道理。

教学过程

一、揭题质疑。

1.师:今天我们来学习《王冕学画》,读了课题,你想知道些什么?

2.生质疑师小结:

(1)谁学画?

(2)学画什么?

(3)为什么要学画?

(4)怎么画的?

(5)画得怎么样?

二、初读释疑。

1.带着以上师总结的问题自由读课文。

要求:

(1)带拼音的生字多读几次,读准字音,并联系上下文想想字义。

(2)读通课文。

2.检查反馈学习情况。

(1)重点正音:神、省、傍、平。

(2)指名分自然段读。

3.释疑。

读了课文,你知道了些什么?

生:美丽的荷花、荷叶上的水珠、王冕在牛背上……(学生纷纷发言) 师:请你们再带着这些问题读读课文。

师:你觉得这些荷花怎么样?生:哇,荷花好美啊!师:你能说说这荷花美在哪里吗?

生:多个学生说(略)

四、指导学文。

师:荷花确实美得让人百看不厌,作者用优美的词句把它描写出来,请你找找,书上描写荷花美丽的是哪一段?

生:第2段。

师:这节课我们重点学习第二自然段,请小朋友自己读课文第2段。边读边划出你最喜欢的句子。

师:请你把自己最喜欢的句子读给大家听,并说说理由。

生:大雨过后,一片阳光照得满湖通红。

师:你真能干!(再现句子及句中所描写的画面。)

什么叫“满湖通红”?为什么会满湖通红?

生:湖里有十来枝荷花,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。

师:(微笑点头)你找得真准!(再现句子及句中所描述的画面。) 师生:品读句子。

(1)比较句子:花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。

花瓣上有清水,荷叶上有水珠。

你认为哪句好?为什么?

(2)出示插图,边读边体会雨后湖面、荷花、荷叶的美丽。

(3)想象说话。图上的蜻蜓会对荷花姐姐说些什么?

(4)小结。是啊!这些美丽的荷花在雨后的晴天,在通红湖水的衬托下,构成了一幅极为奇妙的画。

师:王冕看到这么美的景色,怎么做?

(1)理解“出神”。

(2)该怎么读好这句话?

五、小结。

关于本教案的常见问题

Q：②王冕学画名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②王冕学画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②王冕学画名师教学视频（文字实录）