①上天的蚂蚁教学目标｜教案在线预览

资料摘要

《上天的蚂蚁》教学设计执教者:广昌实验小学陈婷教学目标:1.朗读课文,体会蚂蚁个小力气大,为了理想不懈努力的精神。2.会认13个生字,学习默读课文。3.明白做什么事都要充满自信,坚持不懈的道理。4.有感情地朗读课文,公角色朗读课文。教学重点:1.认识只有不断努力才能获得成功的道理。2.学习默读课文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：①上天的蚂蚁

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2018-05-22 20:20:00

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学校：广昌县实验小学

①上天的蚂蚁教学目标

未知

2018-05-22 20:20:00

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关键词：①上天的蚂蚁教学目标

正文

《上天的蚂蚁》教学设计

执教者:广昌实验小学陈婷

教学目标:

1.朗读课文,体会蚂蚁个小力气大,为了理想不懈努力的精神。

2.会认13个生字,学习默读课文。

3.明白做什么事都要充满自信,坚持不懈的道理。

4.有感情地朗读课文,公角色朗读课文。

教学重点:

1.认识只有不断努力才能获得成功的道理。

2.学习默读课文。

3.有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、导入

1.老师说个谜语,想想它是什么?

小小的个子,黑黑的衣裳,细细的手脚,大大的力气。大树见它怕,大堤见它怕,它比大象有力气,天天爬来又爬去。

2.对了,它就是蚂蚁。(板书:蚂蚁)这两个字有什么相同的地方?蚂蚁是一种非常小的昆虫,在巨人面前更是极其渺小的,但有一件事,连巨人都不敢做,却被一只小蚂蚁做到了,你相信吗?

到底是一件什么事呢?让我们一起走进课文去看看吧!

3.板书课题:上天的蚂蚁,齐读课题两遍,出示画面。

二、借助拼音,认读生字

1.出示一类生字,指名读,齐读。

2.出示二类生字及词语,小老师带读。

3.开火车读

三、学习默读课文,理解内容

1.出示默读要求:不用手指,嘴不出声,边读边思考:出现了几个人物?他们之间发生了什么事情?

(指名回答)

2.学习第一段:

本文有几段?这是一棵什么样的树?它有什么特点?

指名读,学习仿说句子,课件出示句子。

3.默读第二段,画出上天的方法(用)

出示句子,比较,说说“直”说明了什么?

4.学习3-4段,默读:想想巨人是怎么说,怎么做的?

出示3、4段,注意巨人的动作和语言,读出语气。

5.理解“鼓励”一词的意思,帮“鼓励”说一句话。指名回答:平时你是怎么鼓励人的?

6.学习5-9段,默读,想想蚂蚁的自信,语速快,明朗。赛读。

四、分角色朗读课文

五、拓展延伸:

1.说说你对巨人或蚂蚁的看法。

2.你在学习和生活中遇到过什么困难,如何解决?

指名举例说

3.听故事:铁杵磨成针,愚公移山,让我们一起对困难说:“我能行!”

六、小结:

同学们,无论做什么事,我们都要像小蚂蚁那样,只有对自己充满信心,坚持不懈,努力进取,才能取得成功。有志者,事竟成,世上无难事,只怕有心人。

七、布置作业:

小蚂蚁爬到天上去了吗?请同学们打开相像的翅膀,把这个美丽的童话故事编下去,再讲给你的同学老师和家长听。

板书:

上天的蚂蚁

巨人——连连告退最终跑掉

努力坚持蚂蚁——充满自信

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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