②小狮子教学设计(教案)

小狮子

一、抓关键词,按顺序讲

1、师:同学们,上学期我们学习《燕子妈妈笑了》这篇课文时,用了听故事的方式来学习讲故事,今天老师要继续教你们讲故事(贴讲故事),把故事讲得更好玩!

想学吗?

2、《小狮子》这个故事还记得吧?咱们一起先复习一下课文里的词语吧!每个词语读两遍。PPT

3、真能干!那你们能根据这些词语把故事讲完整吗?自己小声地讲一讲吧!

4、来,咱们来接龙讲故事!哪些能干的孩子愿意试试?来,你用前两行的词语讲,你用第三行的词,你用第四行的词语。其他孩子帮我听听他们有没有把故事讲完整没有。

5、师:真能干!这部分里面有一个关键词在讲小狮子以前是什么样?哪个词呢?

(PPT:懒洋洋变红)他根据这些词语讲清楚了事情的起因。贴板书:起因你接着往下讲

6、师:不错,这部分主要在讲谁说的话?所以关键词就是(PPT:妈妈的话变红),他讲清楚了事情的经过。贴板书:经过你接下去讲

7、师:最后一部分讲了小狮子的变化,所以关键词就是(PPT:刻苦学习变红)。他根据这些词语讲清楚了故事的结果。贴板书:结果。你们看,刚才我们抓住关键词(贴“抓关键词”)把故事的起因、经过、结果将清楚了。按顺序(贴“按顺序讲”)把故事讲得特别完整。

8、师:哪个能干的孩子愿意挑战一下,抓住这些关键词,按顺序把小狮子的故事讲完整。

9、(掌声送给他!)今天我们有几个同学他们也想来挑战讲讲这个故事,仔细听,他们讲的故事和课文的顺序有什么不一样?有请第一组挑战的同学!

二、加衔接词、变顺序讲

1、一组用倒叙讲

2、师:你发现和课文的顺序有什么不同?

3、师:你真会听,你发现他们变化了顺序讲(贴“变顺序讲”),原来啊,故事不止一种讲法,我们可以按顺序讲,也可以倒着讲,先讲结果、再讲起因和经过。(贴词卡:结果、起因、经过)

4、师:他们厉害吧?下一组挑战的同学说他们还会变不一样的顺序,听,你又发现了什么?(贴词卡:经过、起因、结果)

5、他们讲的故事和课文比除了顺序不同,还添加了一些语言。请看老师为你们准备的故事单,和课文对照看,用横线勾画出不一样的语句。

6、我们先看看第一组挑战的同学讲的故事哪儿不一样呢?谁找到了?

7、来我们来读这两个句子!你看,我们把结果放在前面的时候,这些词语可以帮助我们把前后部分很自然地衔接起来。(PPT变红,板书:可是、以前、正因为、才)

8、那第二组的故事又添加了哪些语言呢?

找得真完整!来我们一起读一读!你们看,当我们把经过放在前面的时候,需要加入这些衔接词故事才更通顺。(PPT变红,板书:可是、以前、正因为、才) 9、总结:孩子们,你们看,我们故事是可以换顺序讲的,但是变换顺序以后,需要加入一些衔接的语言,用上一些衔接词(贴:加衔接词),这样讲故事的方式就更多样了!老师把方法总结成了一首儿歌,我们一起来读一读!

三、迁移运用讲故事

1、师:现在我们就要来进行讲故事挑战赛,看谁会用今天学到的方法讲故事,请看图,这三幅图讲了一个什么故事?

2、师:不错,可是我们要讲好故事的第一步是抓关键词!请看第一幅图,你认为有

哪些关键词?(板书:蛋糕盒、跪在地上、锯桌面、神秘兮兮、)你看图上有什么?他在干什么?看清楚他的表情没有?

3、师:我们接着看第二幅图上,爸爸在干了些什么?所以关键词是……(板书:盖上桌布、放好盒子、立好牌子、钻到桌下)

4、师:仔细看第三幅图,我们又可以从图中看到什么?所以关键词是……(板书:爬上桌子、打开盖子、钻了出来、吓了一跳)

5、同学们看,老师的三幅图是按照起因经过结果的顺序来排列的,你们还可以变换出哪些顺序来?(师相机板书:132、231、213、321、312、)

6、师:真能干!你们发现这个故事可以有那么多种顺序来讲!终极挑战即将开始,先给大家3分钟时间准备,请看同桌合作学习要求(PPT出学习要求)

7、师:看同学们讲故事讲得热火朝天!我们来评选今天最会讲故事的故事大王!现在我们每个大组推荐一组同桌来PK,故事大王下课后可以得到神秘大奖一份!

首先有请一大组推荐!其他同学都是大众评审团的成员,认真听,他们按什么顺序讲的,他们的哪些语言或词语特别棒的?

8、讲完一组评价一组、相机补充板书。师:谁听出来了?什么顺序?你觉得他们特别棒的是?评价:他加上了人物心里的想法(动作、神态、语言)、用上了课外积累的好词。你有一双会倾听的耳朵!你特别擅长倾听学习!他们讲得不错哦,二大组有没有信心超过他们?好想听听其他的顺序,哪组接着来PK?最后故事大王会花落谁家呢?我们有请最后一组同学,谁来?

四、总结

1、同学们,今天我们学到了用多种顺序讲故事的方法,你们把故事讲得太精彩了!

我宣布,刚才四组同学都是我们今天的故事大王!掌声送给他们!来!我们再来读一读讲故事的方法。

2、今天课后请孩子用今天学到的方法讲一讲语文书24页上的这个故事!