练习一教学设计一等奖

玩转游乐场(宦化菊)

--有余数、无余数除法应用一、情境导入:

师:今天宦老师带大家去游乐场玩,好不好?

生:好。

师:排成2路队形,每队几人?

生:38÷2=19(人)

师:出发!宦老师教大家背一首古诗,孩子们跟着朗读:关关雎鸠

在河之洲

窈窕淑女

君子好逑

师:你能找出什么数学信息?

生:有16个汉字,每4个停一次。

第1站:

师:如果1个字是1同学,总共16个同学,16个同学做房形摩天轮,怎么安排?

(大屏展示房形摩天轮)

生:每4个人坐一个小房子,16个同学需要多少个这样的小房子?

生:16÷4=4(个)

师:能不能每个房子坐3人,每个房子坐2人,每个房子坐

1人?

生:能。

师:哪种选择更好?

生:选4人坐一个,更省钱。

师:懂得联系生活考虑问题,活学活用啊!

师:全班38人呢?

生:38÷4=9(个)......2(人) 9+1=10(个)

师:对比(板书:对比)两组算式,你发现(板书:发现)了什么?

生:左边是没有剩余的(余数的),右边是有剩余的(有余数)。

师:揭示课题:无余数、有余数除法的应用(板书:无余数、有余数除法的应用)

第二站

师:白日不到处/青春恰自来/苔花如米小/也学牡丹开(播放)边唱边走。

师:你能找到什么数学信息呢?

生:一共有20个字,每5字停顿一次

师:如果20个同学划船,至少需要租几条船?(大屏展示租船:1条船限乘5人)

生:20÷5=4(条)

师:全班 38人,至少需要租几条船?一起读一读数学信息。

生:38÷5=7(条)......3(人)7+1=8(条)多出来的3人需要再加1条船,全班才能一起玩。

师:团结友爱的集体,真好!看着同学们玩得这么开心,宦老师也想玩,咱们一起玩小火车吧!

生:好。

师:小火车每节车厢坐6人,租1节车厢5元,宦老师和38个孩子一起乘坐,49元可以租几节车厢?

生:49÷5=9(节)......4(元)只能租9节车厢,4元不能再租1节了。

师:所有9不用加1.

第3关

师:

朝辞白帝彩云间/千里江陵一日还/两岸猿声啼不住/轻舟已过万重山

师:我们休息一会,坐下来玩个游戏。

生:“我们都是好朋友”循环接龙。

师:从左往右顺序站成一排,第一个同学是"我",第二个同学是"们",第三个同学是"都"......依次往下排,28个人共说了几次我们都是好朋友”?

生:28÷7=4(次)

师:38个同学共说了几次“我们都是好朋友”?

生:38÷7=5(次)......3(个)

师:对比两组算式,我们发现剩下的3个为什么不加了呢?生:因为3个不是完整的“我们都是好朋友”。(板书:不完整)

师:遇到不完整的情况,有时候需要加1,有时候不需要加1,你能分得清吗?(指黑板上的两种情况。)

生:能。

师:咱们一起来分一分。(大屏展示:

1、每片树叶最多乘7只蚂蚁,40只蚂蚁至少需要几片树叶?

2、做1套衣服要用3米花布,25米布最多能做几套衣服?

3、折1颗星星需要9厘米长的彩带,70厘米最多能折几颗星星?

4、体检每次进房间4人,小明排这第15个,第几次才能进去?游戏分类。)

师:速度真快,看看题单上的两题,写出解决过程。

1、40个面包,每6个面包装一个袋子,至少需要几个袋子?

2、做一个花环需要7朵花,有52朵花最多可以做多少个花环?生:练习,展示汇报。

师:孩子们真厉害,回答刚刚的游戏,“我”字有几个?生:5+1=6(个)

师:“好”字有几个?

生:5

师:第30个同学说的什么字?

生：30÷7=4（次）......2（字）答：第30个同学说的是们。

三、拓展：

师：5月有31天，五月有几周？还剩几天？

生：31÷7=4（周）......3（天）

师：所有5月有几周？

生：5月有4周.

师：这里的4周需要+1吗？

生：不用，3天不是一周。

师：这3天差几天是一周？

生：差4天就是1周了。

师：如果5月1日是周二，5月的最后一天是周几？ 生：5月最后一天是周四。

智慧闯关1：

第

38个图

形是什么？

生：38

÷4=9（组）......2(

个)

答：第38

个图形是

。

师：升级版呢？

第

38个图形生什么？

生

1：图形没规律。

生2：不对，去掉前2个图形也是的重复出现的。 师：怎么计算？

生:38-2=36(个)36÷4=9(个)答:第38个图形是

。

七、本节课你学会了什么?