语文天地第一课时教学实录是什么类型的资料？

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语文天地第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：语文天地第一课时教学实录

正文

《学会合作》教学设计

新乡市红旗区向阳小学朱文芳

《学会合作》教学设计

新乡市红旗区向阳小学朱文芳

教学目标:

1、初步感受合作的重要性,培养学生合作的意识。

2、通过创设各种形式的交际活动,指导学生初步学会合作。

3、引导学生在合作中懂得尊重对方,善于倾听,做到互相谦让、礼貌待人、发挥长处。

教学重点:

通过创设各种形式的交际活动,指导学生初步学会合作。

教学难点:

引导学生在合作中懂得尊重对方,善于倾听,做到互相谦让、礼貌待人、发挥长处。

教具准备:

1、多媒体课件

2、头饰

课时安排:

一课时

教学过程:

一、创设情境、导入课题

1、学生做拍手游戏。

过度句:孩子们配合得非常好,生活中也有很多事情就像这样需要我们合作来解决。这节课,我们就一起来学习如何和别人合作!

2、板书课题、齐读课题。

二、故事引领、感悟方法

1、播放童话故事,播放到他们遇到困难处停止。(课件)

2、谁来帮帮他们?

3、小猴子和水牛是不是这样做的?我们接着来看。(课件)

4、办法是小猴子想到的,它又是怎样请求水牛和它合作的呢?这次可要认真听,仔细看!(课件)板书:(认真听)

5、小猴子是怎样请求水牛和它合作的?

要想取得别人的合作,一定有礼貌呀!板书:有礼貌

6、小猴子不仅有礼貌,还很聪明呢!你发现它聪明在哪了吗?

7、在合作中大家要展示出各自的长处,才会合作的更好!

板书:展长处

三、创设情境、学习合作

1、过渡句:孩子们,再过一段时间就要过元旦了,同学们都在想怎样才能把教室布置得漂漂亮亮的。我们先来认识其中的两位同学。(课件)

2、小可和成成都有自己的长处,可是他们还是遇到了苦恼的事。这是怎么回事呢?成成、小可的烦恼。(课件)

3、他们该怎么办呢?谁来帮帮他们?

4、教师扮演成成,学生扮演愿意小可,小可说服成成与其合作。板书:(说清楚、会应对)

5、如果在合作中,遇到了矛盾,要懂谦让。板书:懂谦让

6、同桌两个人一个扮演可可,一个扮演成成,邀请同桌和你合作。(同桌合作)

7、请一组给大家展示。

8、成成与小可合作做灯笼的结果。(课件)

四、运用方法、实践演练

1、过渡句:孩子们为了庆祝元旦,不但把教室布置的漂漂亮亮的,还准备排演一个童话剧。

2、出示《狮子和兔子》故事。(课件)

3、大家先想想什么样的同学适合演狮子?什么样的同学适合演兔子?

4、同桌先合作练习。

5、请学生上台展示。

6、小结:孩子们,在我们合作的过程中,一定还会遇到困难,只要我们心往一处想,劲往一处使,就一定能够成功!

五、诵读儿歌、内化合作

1、出示儿歌。(课件)

2、学生自由读。

3、师生拍手齐读。

六、联系实际、拓展总结

1、过渡句:其实在我们的生活中,很多事情都需要合作。孩子们想一想,在学校、在家里、和同学老师、和亲人朋友,你还有和别人合作做过的事情吗?

2、总结:通过今天的学习,我们知道了很多事情需要我们与别人合作,在合作中,还有很多方面需要我们注意,板书:……老师相信随着年龄的增长,大家的合作能力会越来越强。

七、板书设计:

认真听说清楚会应对学会合作

有礼貌展长处懂谦让……

资料摘要

语文天地第一课时教学实录

语文天地第一课时教学实录

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：语文天地第一课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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