①小猫咪穿鞋子公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《小猫咪穿鞋子》教学设计一导入1.出示课件:老师送给你们一条谜语,读一读,猜一猜。2.出示课件:有一只可爱的小猫咪穿上了鞋子,看到这样的画面你有什么问题吗?让我们带着这些问题学习第三课。3.师生板书课题,齐读课题。二、初读感知1.自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,尤其注意带拼音的字。比一比看哪组

资料类型：教学教案文档

所属课文：①小猫咪穿鞋子

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2022-05-15 09:35:14

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学校：颍东区正午镇武全小学

①小猫咪穿鞋子公开课教案（教学设计）

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2022-05-15 09:35:14

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关键词：①小猫咪穿鞋子公开课教案（教学设计）

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《小猫咪穿鞋子》教学设计

一导入

1.出示课件:老师送给你们一条谜语,读一读,猜一猜。

2.出示课件:有一只可爱的小猫咪穿上了鞋子,看到这样的画面你有

什么问题吗?让我们带着这些问题学习第三课。

3.师生板书课题,齐读课题。

二、初读感知

1.自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,尤其注意带拼音的字。比一比看哪组同学读得认真,姿势正确。

2.这是在读课文的时候遇到的词,老师检查预习情况,要声音洪亮,读音准确。

(每组四号读)

3.单字你能读下来吗?(每组3号)

4.同桌快速的核对一下分段。

5.分段朗读课文(每组2号)其他同学思考:课文写了什么?生汇报。

6.小猫咪为什么要穿鞋子呢?带着问题读第一段。汇报,用羡慕造句。

三、深读感悟

1.小猫咪穿上鞋子后在院子里又碰到谁了呢?出示课件。自学提示一

2.拓展:还有很多动物也不穿鞋子,你知道他们为什么不穿鞋子吗?如果小猫咪碰到他们,他们该怎么回答呢?(课件)写在写话本上。

3.小猫咪听到这么多动物都不能穿鞋子后,心情怎么样呢?(高兴地读一读)

4.难道就只有小猫咪可以穿鞋子吗?接下来妈妈的一番话让小猫咪彻底改变了想法。

5.学习提示二,板书。

6.课件

7.实验。

8.小猫咪知道了自己脚的用处后怎么做了呢?齐读。这是一只怎样的小猫咪呢?四、总结:从这今天的语文课你明白了什么道理呢?

关于本教案的常见问题

Q：①小猫咪穿鞋子公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①小猫咪穿鞋子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①小猫咪穿鞋子公开课教案（教学设计）